Corso su invasi e nuove tecniche di gestione del suolo in vigneto finalizzate all’ottimizzazione delle risorse idriche

Descrizione proposta formativa

Destinatari: Agricoltori dell’Emilia-Romagna, loro dipendenti e collaboratori familiari
Avvio delle attività: 31 gennaio – 27 febbraio 2023
Modalità formativa: online e presenza

Costo partecipante: 59,42€
Durata: 24 ore

CALENDARIO, CONTENUTI, LUOGO E RELATORI

  • Martedì 31 Gennaio 2023 (ore 15:30-19:30): la gestione sostenibile del suolo in viticoltura – Stefano Poni e Irene Diti;
  • Lunedì 6 Febbraio 2023 (ore 15:30-19:30): la gestione del vigneto con uno sguardo al biologico e nuove essenze da inerbimento – Tommaso Frioni e Caterina Capri;
  • Giovedì 9 febbraio 2023(ore 15:30-19:30): i sistemi di irrigazione e l’uso razionale dell’acqua in vigneto – Matteo Gatti e Stefano Poni
  • Martedì 14 Febbraio 2023 (ore 15:30-19:30):
    • allocazione delle risorse idriche in aree di collina e pianure;
    • tendenza climatica e disponibilità stagionale; soluzioni infrastrutturali per lo stoccaggio dell’acqua in aree intervallive e di pianura;
    • soluzioni secondo natura per la conservazione dell’acqua – Renzo Valloni;
  • Lunedì 20 febbraio 2023 (ore 15:30-19:30): l’impianto del vigneto: le scelte sostenibili in fase di allevamento – Daniele Rossi;
  • Lunedì 27 febbraio 2023(ore 15:30-19:30): I portinnesti M e test finale – Alberto Vercesi + Centoform per test.

Informazioni per iscriversi

Avviso 2/2022 – Leadership femminile per il cambiamento: investire nella formazione delle donne per la competitività delle imprese

Ambito di riferimento

Leadership femminile per il cambiamento: investire nella formazione delle donne per la competitività delle imprese

Finanziamento piani

Contributo a fondo perduto di 12.500 Euro

Tempistica candidatura

I piani sono candidabili dal 14 Novembre 2022 al 18 Gennaio 2023.
Tutti i piani pervenuti nel lasso temporale indicato verranno valutati a prescindere dall’ordine di arrivo e dall’impegno delle risorse.

Destinatari della formazione

Esclusivamente dirigenti donne. Dirigenti uomini/altre figure non dirigenti solo come uditori. L’ avviso si rivolge a tutti i soggetti aderenti e neo aderenti indipendentemente dalla classe dimensionale, dal settore e territorio di riferimento o dalla partecipazione a precedenti avvisi.

Tematiche ammesse (una sola scelta per piano)

SOSTENIBILITÀ AMBIENTALE E SOCIALE
Interventi formativi per supportare le imprese e le dirigentiverso l’attuazione di un modello di crescita efficiente e sostenibile. Gli interventi potranno focalizzarsi sulla sostenibilità ambientale (intesa come uno sviluppo dell’impresa in grado di mantenere la disponibilità e la qualità delle risorse naturali senza compromettere l’equilibrio ambientale) e sulla sostenibilità sociale (intesa come il complesso di azioni aziendali che incidono soprattutto a livello giuridico, economico e culturale).
Contenuti principali:

  • Economia circolare;
  • Politiche ambientali in azienda;
  • Comunicazione sociale e marketing etico;
  • Certificazioni di prodotto e processo;
  • Valutazione dell’impatto e dei benefici finanziari derivanti damodelli basati sull’Economia Circolare;
  • Sistemi di misurazione degli indicatori di impatto per lasocietà e l’ambiente;
  • Valutazione e rendicontazione delle politiche di sostenibilità.

TRANSIZIONE DIGITALE
Interventi formativi per supportare le imprese e le dirigenti nell’introduzione di nuove tecnologie digitali per innovare o riconvertire la propria organizzazione: dal governo dei dati all’innovazione dei processi produttivi e di vendita.

Contenuti principali:

  • Impresa 4.0;
  • Realtà aumentata, Manifattura additiva;
  • Lean design;
  • Design thinking;
  • Machinelearning e machine collaboration;
  • Business model deployment;
  • Open innovation;
  • Blockchaintechnology;
  • Business intelligence;
  • Big Data;
  • Business Analytics e CRM;
  • Digital marketing e Ecommerce.

GESTIONE DEI RISCHI E DELLE CRISI: ENERGETICA, FINANZIARIA, DELLA SUPPLY CHAIN E DELLA CYBERSICUREZZA
Interventi formativi mirati ad accrescere nelle dirigenti le capacità di analisi e mappatura dei processi di impresa per prevenire e identificare in itinere l’insorgere di rischi, degli eventi imprevisti e delle crisi che caratterizzano il contesto attuale. L’obiettivo è permettere al management di poter prevedere e gestire le conseguenze di tali rischi, minimizzandone l’impatto e garantendo la business continuity.

Contenuti principali – Rischio energetico:

  • Sistemi di gestione dell’energia e diagnosi energetiche;
  • Valutazione degli investimenti e degli approvvigionamenti energetici;
  • Formazione di Energy Manager;
  • Strumenti finanziari di incentivazione;
  • Strategie di internazionalizzazione in campo energetico;
  • Strategie per l’efficientamento energetico e la riduzione dei costi;
  • Strategie per l’efficientamento dei processi, dalla logistica (veicoli a basso consumo, utilizzo di biocombustibili) alla realizzazione di prodotti a ridotto impatto energetico;
  • Strumenti e tecnologie smart (big data analytics, intelligenza artificiale, machine learning) per ridurre gli sprechi e gestire in maniera ottimale l’energia.

Contenuti principali – Rischio finanziario:

  • Business planning e controllo strategico d’impresa;
  • Progettazione amministrativa;
  • Definizione degli indicatori di performance economico/finanziaria;
  • Strumenti di prevenzione della crisi d’impresa;
  • Strumenti di gestione della crisi di impresa;
  • Strumenti digitali applicati in ambito finanziario;
  • Utilizzo di strumenti di incentivazione pubblici;
  • Gestione rischi per l’internazionalizzazione;

Contenuti principali – Sicurezza della supply chain o Riorganizzazione della supply chain:

  • Reshoring;
  • Pianificazione delle attività di distribuzione;
  • Gestione delle relazioni collaborative con fornitori e clienti;
  • Supply Chain Risk Management;
  • Misurazione e controllo delle prestazioni dei Supply network.

Contenuti principali – Cybersecurity Sicurezza dei dati:

  • Assessment e mappatura dei rischi e vulnerabilità dei sistemi informatici;
  • Prevenzione, gestione e monitoraggio rischi.

COMPETENZE PER IL CAMBIAMENTO
Interventi formativi per supportare le imprese e i dirigenti nella gestione del cambiamento delle modalità di lavoro e nella gestione delle risorse umane. Gli interventi dovranno essere orientati alla diffusione di una cultura aziendale volta alla flessibilità, al potenziamento di nuove competenze manageriali, ad una maggiore responsabilizzazione ed orientamento al risultato dei lavoratori, all’introduzione di strumenti per monitorare e analizzare le performance del personale.

Contenuti principali:

  • Smart e Agile working;
  • Change management;
  • Leadership;
  • Politiche di welfare;
  • Metodi e strumenti per valutare le competenze ed il potenziale;
  • Progettazione e pianificazione condivisa dei processi lavorativi.

COMPETENZE PER LA VALORIZZAZIONE DELLA DIVERSITY & INCLUSION
Interventi formativi per supportare le imprese e i dirigenti nella valorizzazione di tutte le diversità all’interno del contesto aziendale con un particolare riferimento alla crescita del talento femminile e delle nuove generazioni di leader.

Contenuti principali:

  • Politiche di Diversity & Inclusion a supporto dei cambiamenti organizzativi e della brand reputation;
  • Strategie per l’empowerment femminile;
  • Formazione di diversity manager;
  • Costruzione di indicatori di verifica delle politiche di Diversity & Inclusion;
  • Formazione per l’acquisizione della Certificazione del Sistema di Gestione della Parità di genere;
  • Active ageing;
  • Formazione dei neo-dirigenti;
  • Employer branding e attrattività per i talenti;
  • Relazioni impresa-sistema education;
  • Mentoring e reverse mentoring;
  • Piani di successione;
  • Attività di Company induction & retention.

Fornitori

I Fornitori dovranno rientrare in almeno una delle seguenti categorie, pena l’impossibilità di affidamento:

  • Ente accreditato presso la regione;
  • Ente in possesso della Certificazione UNI EN ISO 9001:2015 (settore EA 37) e successive edizioni;
  • Università italiana/estera;
  • Ente con sistema di gestione della qualità certificato a livello internazionale;
  • Ente di cui all’art. 1 della legge 40/87 riconosciuto dal Ministero del Lavoro;

Avviso 2/2022 ~ 4 28 ottobre 2022

  • Istituto Tecnico e Istituto tecnico Superiore – ITS che rilasciano titoli di istruzione secondaria;
  • Professionista in possesso di idonea certificazione;
  • Professionista con almeno 5 anni di esperienza inerente al contenuto formativo da erogare.

Regime di aiuti

È possibile optare per il regime Aiuti di stato o de minimis. Il regime opzionato non è modificabile dopo la candidatura.

Tempistiche realizzazione da parte delle beneficiare del finanziamento

Il progetto andrà concluso e rendicontato entro 120 giorni dall’approvazione.

PERIODO INDICATIVO DI CALENDARIZZAZIONE ATTIVITA’ DEL PROGETTO APRILE 2023 – NOVEMBRE 2023

Regime di aiuti

Aiuti di stato o de minimis. Il regime opzionato non è modificabile dopo la candidatura.

Per Informazioni

Ilaria Bertelli

Tel: 342 1705950

ilaria.bertelli@centoform.it

Garanzia Giovani NEET | formazione negli ambiti: digitale, sostenibilità energetica, innovazione sociale, lingue e imprenditorialità

COMPETENZE, PROGETTUALITÀ E PROTAGONISMO DELLE GIOVANI GENERAZIONI PER UNA REGIONE DELLA SOSTENIBILITÀ AMBIENTALE, ECONOMICA E SOCIALE

Rif P.A: 2022-18522/RER approvato con Delibera Num. 1716 del 17/10/2022 co-finanziato dal Fondo Sociale Europeo PO 2014-2020 e dalla regione Emilia Romagna

Sono a breve in partenza corsi gratuiti rivolti a giovani NEET (Not in Education, Employment or Training), ovvero disoccupati che non stanno frequentando altri corsi di formazione né un tirocinio curriculare o extra-curriculare, ma con la voglia di sviluppare competenze trasversali e sperimentare nuove opportunità per costruire una carriera professionale. I corsi di formazione Garanzia Giovani NEET saranno incentrati su tematiche e professioni richieste dal mondo del lavoro e avranno una durata variabile dalle 15 alle 50 ore.

I corsi saranno fruibili online e finalizzati a massimizzare l’apprendimento e l’applicabilità delle competenze acquisite, simulando concrete realtà lavorative.

Obiettivo di Garanzia Giovani NEET è portare i giovani momentaneamente non occupati in altre attività, verso specifiche aree tematiche collegate al mondo del lavoro, dando loro l’opportunità di scoprire e sperimentare in tempi brevi nuove competenze, già spendibili, ma anche rafforzabili in ulteriori percorsi.

Garanzia Giovani NEET dell’Emilia-Romagna ha previsto la costruzione di una partnership tra diversi enti radicati sul territorio. Centoform, in collaborazione con Ifoa e SicurForm Italia, con il medesimo compito nelle rispettive aree geografiche. Un partenariato con diverse realtà locali permette poi agli Enti stessi di realizzare percorsi differenziati e particolari in ogni provincia.

I corsi attivabili rientreranno in una delle seguenti aree tematiche:

  • Area Informatica di base
  • Area Digitale
  • Area Social Network
  • Area Ambiente
  • Area Turismo
  • Area Servizi sportivi
  • Area Servizi educativi e sociali
  • Area Lingue
  • Area Culture straniere
  • Area Sviluppo Imprenditorialità.

Sul territorio di Ferrara Centoform collabora per la realizzazione dei percorsi con:

  • Consorzio Wunderkammer;
  • Comune di Cento;
  • Bangherang APS.

Requisiti

I corsi sono rivolti a Giovani NEET (Not in Education, Employment or Training) fino a 29 anni, che hanno assolto l’obbligo d’istruzione e il diritto-dovere all’istruzione e formazione, disoccupati e non iscritti a percorsi di istruzione e formazione.

Catalogo Corsi

AREA: Area/obiettivo: Filiere, Innovazione e Tecnologie Digitale

  • Alfabetizzazione Informatica -Imparare a usare il Pc;
  • Strumenti Digitali per la ricerca del lavoro (Posta Elettronica/Motori di Ricerca/Linkedin);
  • Fogli di scrittura;
  • Fogli di calcolo
  • Strumenti di grafica digitale;
  • Strumenti digitali utili per lavorare in Ufficio;
  • Copywriter per siti web;
  • Coding: introduzione allo sviluppo software;
  • Uso di smartphone, tablet per la digital transformation;
  • E-commerce;
  • Le piattaforme e i device per la gestione e commercializzazione online;
  • Analisi e presentazioni dati con grafici, report e tabelle.

 

  • Sistemi di collaborazione (WhatsApp/Slack);
  • Social marketing;
  • Influencer marketing;
  • Videomaker (i nuovi tiktoker e youtuber);
  • Fotografia per la comunicazione (tecniche di produzione video e foto).
Area/obiettivo: Transizione ecologica e sostenibilità energetica e ambientale
  • EcoJobs: lavorare al futuro nel campo dell’agricoltura sostenibile;
  • Sostenibilità ambientale;
  • Comunicazione e responsabilità socio-ambientale d’impresa;
  • Economia circolare;
  • Turismo sostenibile;
  • Strategie di green marketing e comunicazione ambientale;
  • Iot per il monitoraggio ambientale.
  • WindJobs: professioni e visioni dal mondo delle energie rinnovabili;
  • Risparmio ed efficientamento energetico;
  • Energy Management;
  • Sistema di gestione dell’energia.
Area/obiettivo: Servizi e innovazione sociale
  • Assistenza domiciliare;
  • Animatore Sociale;
  • Assistente di doposcuola;
  • E-tutor Specialist.
  • Operatore Sportivo della disabilità;
  • Operatore dei Centri Estivi Sportivi.
  • Animatore Turistico;
  • Organizzatore di eventi;
  • Front-office del sistema turistico;
  • Marketing del turismo integrato.
Area/obiettivo: Lingue e culture straniere
  • Smart English;
  • Advanced English;
  • English Fit For Business;
  • ¿Hablas Español?;
  • Lingua Italiana E Le Sue Regole;
  • Lingua Italiana: Vocabolario Utile Per Il Lavoro;

.

  • Tecniche di mediazione interculturale;
  • Inter-comprensione linguistica: 5 lingue un solo linguaggio;
  • Aspetti di cultura aziendale italiana per stranieri;
  • Comunicazione interculturale e socio-culturale;
  • Sviluppare l’adattabilità al cambiamento
Area/obiettivo:  Imprenditorialità
  • Start LAB: dal Business Canvas Model all’idea imprenditoriale sul campo;
  • Agile Thinking: il nomadismo digitale nelle professioni digitali;
  • Sviluppo globale dell’idea imprenditoriale;
  • Aspetti finanziari ed economici di gestione dell’avvio di impresa;
  • Il Business Plan e i supporti digitali per l’avvio di impresa;
I promotori nei territori di Parma, Reggio Emilia, Modena, Bologna, Forlì-Cesena, Ferrara e Ravenna saranno:
  • ON OFF APS;
  • Polisportiva Gioco parma ODV;
  • Anmic;
  • Distretto Collaborativo APS ETS;
  • CSV Emilia ODV;
  • Eidè Società Cooperativa Sociale-Onlus;
  • COOPERATIVA SOCIALE BASE;
  • The HUB Reggio Emilia SC;
  • Uisp Comitato Territoriale di Reggio Emilia APS;
  • Associazione Sportiva Dilettantistica U.S. La Torre;
  • San Giovanni Bosco Società Cooperativa Sociale;
  • Cooperativa Sociale Madre Teresa;
  • Fondazione Scuola di Musica Carlo Guglielmo
  • Andreoli;
  • UISP COMITATO TERRITORIALE MODENA APS;
  • Comitato Territoriale C.S.I. di Modena APS;
  • GE.MI SPORT SSD;
  • Gulliver Società Cooperativa Sociale;
  • LA ZERLA COOPERATIVA SOCIALE;
  • Azione Cattolica Parrocchia Santa Maria Maggiore di
  • Mirandola;
  • Caleidos Cooperativa Sociale Onlus;
  • CSV Terre Estense ODV;
  • SCUOLA DEL PORTICO;
  • Prima Gioco;
  • Agesci Cavezzo1;
  • LEGAMBIENTE EMILIA ROMAGNA APS;
  • CavaRei Cooperativa Sociale Impresa Sociale;
  • Centro di Solidarietà ODV;
  • Consorzio Wunderkammer;
  • Comune di Cento;
  • Bangherang APS;
  • Pigreco Apprendimento APS;
  • Agesci.

Contatti e iscrizioni

Email
iscrizioni@centoform.it
Telefono
051 6830470

Referenti
Sofia Hasni
Saverio Magri

Documenti

Formazione a sostegno della transizione verde e dell’economia circolare

Avviso 4/2022 - Formazione a sostegno della transizione verde e dell’economia circolare

Obiettivi del progetto formativo

Con l’Avviso n. 4/2022 “Formazione a sostegno della Green Transition e della Circular Economy nelle imprese aderenti”, Fondimpresa finanzia piani condivisi rivolti alla formazione dei lavoratori delle aziende aderenti al Fondo che stanno realizzando un progetto o un intervento di Trasformazione Green o di Economia Circolare nell’ambito delle proprie attività.

Abbiamo ideato un progetto formativo per accompagnare le aziende nel percorso di formazione indicato di seguito:

Proposta formativa

RIDEFINIZIONE DEL MODELLO DI BUSINESS IN OTTICA SOSTENIBILE E CIRCOLARE | 50 ORE

Minimo 2 partecipanti per ciascun modulo

IL NUOVO MODELLO DI BUSINESS

 

 8 ore

 

  • Aspetti peculiari dell’economia circolare e modelli di business: La filiera circolare; Recupero, riciclo; Estensione della vita del prodotto; LCA; Piattaforma di condivisione; Prodotto come servizio.
  • Metodologie per valutare la circolarità dei processi Mappatura dei consumi di materie prima, provenienza, approvvigionamenti.
  • Mappatura dei rifiuti, scarti di produzione, destinazione ed impatto.
  • Mappatura degli stakeholder e modalità di coinvolgimento.

◊ Docente/consulente libero professionista già individuato dal cliente. 

 

◊ Docenze Centoform in partnership con UNIFE -CERCIS Centro studi sull’economia circolare

 

N. partecipanti_____

MODELLO DI BUSINESS CIRCOLARE ED ECO-DESIGN

 

16 ore  

 

  • Focus: il mercato delle materie prime seconde. La simbiosi industriale.
  • Il ruolo dell ‘Eco-design nei nuovi prodotti circolari: Materials selection; Process selection and management; Process modelling; Sustainable manufacturing; End of Life management; Design for Disassembly; Design for Recycling-Remanufacturing-Reuse; Design for Circular Economy; EDP.

 

◊ Docente/consulente libero professionista già individuato dal cliente. 

 

◊ Docenze Centoform in partnership con UNIFE -CERCIS Centro studi sull’economia circolare

 

N. partecipanti_____

IL RUOLO DELLA TECNOLOGIA

 

 

 

26 ore

 

  • La sostenibilità nelle politiche di impresa: innovazione tecnologica, organizzativa e formazione per nuove competitività sostenibili.
  • Il ruolo delle nuove tecnologie e il loro impatto.
  • End of pipe Vs Eco-innovation.
  • I cicli tecnologici e Industriali: Closed-loop and open-cycle management systems; Circular manufacturing and lean thinking; The processes of converting waste into new materials; Gil standard di certificazione circolare; Carbon Footprint; SGA Sistemi di Gestione ambientale.

◊ Docente/consulente libero professionista già individuato dal cliente. 

 

◊ Docenze Centoform in partnership con UNIFE -CERCIS Centro studi sull’economia circolare

 

N. partecipanti_____

Attenzione!

L’azienda deve aver già sostenuto, sostenere o avere formalmente previsto con sottoscrizione di accordi economici o impegni in bilancio, investimenti legati ai temi della transizione verde o dell’economia circolare: fatture, ordinativi, voci di bilancio, preventivi già controfirmati e dettagliati devono essere allegati.

Periodo di realizzazione della formazione

Marzo – Dicembre 2023

Costo

Il progetto è interamente finanziato da Fondimpresa, non ci sono costi aggiuntivi per l’azienda.

Regime di aiuti

- de minimis ex reg. UE 1407/2013
- aiuti di stato ex reg. UE 651/2014

Scadenza iscrizioni

Le iscrizioni termineranno il 23 settembre

Per informazioni e partecipazione

Per partecipare è necessario contattare e inviare la scheda di iscrizione allegata compilata a:

Ilaria Bertelli
342 17 05 950 ilaria.bertelli@centoform.it  
Tel. 051 68 30 470

Jury Mezzetti
jury.mezzetti@centoform.it
Tel. 051 68 30 470

Conduttore di generatori di vapore – 2°, 3° e 4° grado

Durata

460 ore

Costo

a partire da 1.050 €

Num. Partecipanti

15 partecipanti

Periodo di svolgimento

Da Ottobre 2022

Sede

Strada Naviglio Alto, 4/1
43126 Parma PR

Operazione Rif.PA 2019-18427/RER autorizzata con Determinazione Dirigenziale n. 20036 del 21/10/2022

Profilo professionale

I percorsi formativi per il conseguimento del patentino di conduzione generatori di vapore di ogni ordine e grado sono indirizzato ad aziende o ad operatori del settore che hanno accesso ai generatori di vapore: personale addetto alla produzione, installatori, manutentori, professioni che desiderano accedere al patentino di secondo, terzo o quarto grado di conduzione generatori di vapore.

Il corso per poter accedere all’esame abilitante per il conseguimento del patentino è OBBLIGATORIO ai sensi del Decreto del Ministero del Lavoro n. 94 del 07/08/2020 e degli impianti termici ai sensi dell’Articolo 287 del D.lgs. 3 aprile 2006, n. 152.

Requisito minimo: età superiore ai 18 anni ed essere in possesso del titolo di studio richiesto per il grado di patentino che si vuole conseguire, o, in alternativa, essere in possesso del patentino di grado precedente, conseguito da almeno 1 anno all’atto dell’iscrizione al corso.

Destinatari

  • Lavoratori Dipendenti o Collaboratori di aziende che dispongono di centrali termiche (generatori di vapore);
  • Titolari di attività autonoma nella conduzione degli impianti a vapore;
  • Lavoratori che desiderino qualificarsi e riqualificarsi in un percorso che offre spazi di crescita professionale;
  • Operatori del settore che hanno già accesso agli impianti generatori di vapore: personale addetto alla produzione, installatori, manutentori, professionisti che desiderano accedere al patentino per la conduzione di impianti generatori di vapore;

Chiunque voglia sostenere l’esame per ottenere il patentino per la conduzione di generatori di vapore e di acqua surriscaldata alimentati a fuoco diretto o a fuoco indiretto con rischio di surriscaldamento

Opportunità di Lavoro

Il corso è rivolto a coloro che intendono conseguire l’Abilitazione alla “Conduzione di generatori di vapore e di acqua surriscaldata alimentati a fuoco diretto o a fuoco indiretto con rischio di surriscaldamento” presso industrie e stabilimenti nei quali sono istallati impianti a vapore e che pertanto sono obbligate ad affidare le operazioni di conduzione e manutenzione degli stessi a personale abilitato, in possesso di patentino.

Requisiti

2° grado: durata 140 ore di teoria e 40 giornate di pratica (320 ore)
Per accedere al percorso di 2° grado occorre essere in possesso di:

  • Diploma di scuola secondaria di secondo grado (diploma quinquennale)
  • in alternativa in alternativa, essere in possesso di un patentino 3° grado rilasciato da almeno un anno.

3° grado: durata 120 ore di teoria e 30 giornate di pratica (240 ore)
Per accedere al percorso di 3° grado occorre essere in possesso di:

  • Diploma di scuola secondaria di primo grado
  • in alternativa, essere in possesso di un patentino 4° grado rilasciato da almeno un anno

4° grado: durata 80 ore di teoria e 30 giornate di pratica (240 ore)
Per accedere al percorso di 4° grado occorre essere in possesso di:

  • diploma di scuola secondaria di primo grado

Caratteristiche dei generatori in relazione al grado di abilitazione richiesto:

  • 4° Grado:Potenzialità fino a 1 t/h – Superficie fino a 30 m2
  • 3° Grado:Potenzialità fino a 3 t/h – Superficie fino a 100 m2
  • 2° Grado:Potenzialità fino a 20 t/h – Superficie fino a 500 m2

Modalità di riconoscimento dei crediti in ingresso:

I partecipanti i quali non avranno superato una precedente sessione di esame per il medesimo grado di generatori saranno riconosciuti crediti per la parte teorica del corso precedentemente frequentato e saranno ammessi alla frequenza della metà della durata della parte pratica del corso.

Percentuale di frequenza richiesta per il l’ammissione alla verifica finale o per il rilascio dell’attestazione

La frequenza dovrà essere di almeno il 90% del monte orario complessivo, sia con riferimento alla parte pratica sia con riferimento alla parte teorica.

Contenuti del corso

  • Elementi di fisica e chimica generale
  • Elementi di idraulica
  • Elementi di termotecnica
  • Generatori di vapore
  • Accessori dei generatori di vapore
  • Normativa di settore
  • Combustibili e combustione
  • Trattamento acqua nei generatori vapore
  • Controllo combustione e bilancio termico
  • Bruciatori
  • Conduzione dei generatori di vapore

Avvio del corso

2° grado: fine ottobre 2022 / fine marzo 2023

3° grado: fine ottobre 2022 / fine febbraio 2023

4° grado: fine ottobre 2022 / fine gennaio 2023

Per partecipare è necessario compilare la scheda di iscrizione e inviarla all’indirizzo email parma@centoform.it.

Contatti e info

COSTI

2° grado: € 1.630

3° grado: € 1.400

4° grado: € 1.050

(sconto di € 50 per ogni partecipante della medesima azienda)

La modalità di pagamento accettata per la partecipazione al corso è il bonifico bancario. Per informazioni sui contenuti dettagliati ed i costi del percorso contattaci.

Tel. 340 06 86 875

e-mail: parma@centoform.it

Documentazione

Avviso pubblico “#RIPARTO” – Percorsi di welfare aziendale per agevolare il rientro al lavoro delle madri, favorire la natalità e il work-life balance

Natura ed obiettivi dell’intervento

L’intervento intende promuovere la realizzazione di progetti di welfare aziendale, con il fine di sostenere il rientro al lavoro delle lavoratrici madri e di favorire l’armonizzazione dei tempi di lavoro e dei tempi di cura della famiglia.

La finalità dell’intervento è incentivare lo sviluppo di progetti capaci di fornire un sistema integrato di strumenti quali benefit, facility e servizi alla persona atti a concorrere sinergicamente alla risoluzione di problematiche comuni alle lavoratrici madri dopo l’arrivo di un nuovo figlio.

Modalità, termini di presentazione e selezione dei progetti

La domanda di ammissione deve essere presentata via PEC, da un indirizzo di posta elettronica certificata intestato al soggetto proponente, all’indirizzo AvvisoRiParto@pec.governo.it.

La domanda di finanziamento, protetta da password, e tutti gli allegati devono essere in formato PDF, firmati digitalmente dal legale rappresentante del soggetto proponente.

Il messaggio pec, allegati compresi, non può superare i 33 mbyte.

Termini per la presentazione delle domande: 30 settembre 2022, ore 12,00

I progetti sono ammessi in base al rispetto della regolarità formale e valutati secondo il profilo di merito assegnando un punteggio qualitativo.

Destinatari

Lavoratrici dipendenti a tempo indeterminato e determinato, anche in part time, del soggetto proponente, incluse le dirigenti, le socie lavoratrici di società cooperative, le lavoratrici in somministrazione nonché le titolari di un rapporto di collaborazione purché la natura e le modalità di esecuzione del rapporto siano compatibili con la tipologia e con la durata dell’azione proposta con la domanda di finanziamento. In particolare:

  • per le misure più specificamente e direttamente rivolte al rientro al lavoro dopo il parto/adozione le lavoratrici che nel corso dei 24 mesi del progetto si trovino nella condizione di avere un figlio entro 1000 giorni di vita, o di adottarne uno (in questo ultimo caso senza limiti di età del figlio);
  • per le azioni strutturali e/o di sistema, volte a creare le condizioni in azienda per favorire il rientro delle lavoratrici dopo una nuova nascita/adozione e una “cultura” condivisa rispetto al tema della conciliazione le destinatarie sono le lavoratrici.

Soggetti proponenti

  1. Imprese (2082 c.c.; 2083 c.c.), vale a dire soggetti iscritti nel registro delle imprese presso la CCIAA territorialmente competente o, ove previsto, in altri elenchi e albi istituiti dalle normative di riferimento;
  2. Soggetti collettivi, purché tutti con i requisiti aziendali di cui al punto 1;
  3. Consorzi e i gruppi di società collegate o controllate (2359 c.c.), purché tutti i partecipanti al soggetto collettivo siano finanziabili ai sensi del punto 1.

Finanziamento

I progetti sono approvati e ammessi al rimborso totale o parziale dei costi connessi alla loro realizzazione nel limite massimo della somma ammessa al finanziamento.

Importi finanziabili per progetto:

Numero dipendenti

Ricavi (voce A1 del conto economico, ultimo esercizio contabile concluso)

Richiesta di finanziamento (minimo)

Richiesta di finanziamento (massimo)

Cofinanziamento

Meno di 10

inferiori o = 2 mln €

15.000 €

50.000 €

Almeno 10%

Meno di 50

inferiori o = 10 mln €

30.000 €

100.000 €

Almeno 15%

Da 50 a 250

inferiori o = 50 mln €

80.000 €

250.000 €

Almeno 20%

Oltre 250

superiori a 50 mln €

200.000 €

1.000.000 €

Almeno 30%

Ai fini della determinazione della richiesta di finanziamento, il dato del numero dei dipendenti prevale rispetto al quantum dei ricavi corrispondente alla voce A1 del conto economico.

Risorse disponibili per l’Avviso: euro 50.000.000,00.

Costi

Le spese ammissibili sono:

  • spese di personale;
  • costi relativi a strumentazioni, attrezzature, immobili e terreni esclusivamente nella misura e per il periodo in cui sono utilizzati per il progetto;
  • spese generali supplementari e altri costi di esercizio, compresi i costi dei materiali, delle forniture e di prodotti analoghi, direttamente imputabili al progetto.

Le spese ammissibili devono essere direttamente ed esclusivamente imputabili al progetto, in particolare, devono essere riferibili temporalmente al periodo di durata del progetto, fatta eccezione per la progettazione e per i costi riferiti all’attività di rendicontazione del progetto.

Le spese devono essere infine:

  • effettive
  • comprovate
  • tracciabili
  • legittime

Sono inammissibili:

  • oneri meramente finanziari;
  • ammende, le penali e le spese per controversie legali in conseguenza di comportamenti che hanno dato origine a sanzioni amministrative, in conseguenza di violazioni di impegni contrattuali e di azioni per la tutela di interessi lesi;
  • spese per la costituzione e la gestione di consorzi, associazioni (anche temporanee) o gruppi di imprese;
  • spese per le attività svolte, in qualunque fase del progetto, da soggetti pubblici che agiscono nello svolgimento dei propri compiti istituzionali;
  • l’IVA.

Modalità di erogazione dei contributi

Il contributo è erogato  con le seguenti modalità:

  • 30% del finanziamento concesso, entro 60gg dalla comunicazione di avvio attività e previa presentazione di polizza fideiussoria di pari importo con validità per l’intera durata progettuale;
  • fino ad un ulteriore 40% del finanziamento concesso, dopo 10 mesi dall’avvio formale delle attività e previa rendicontazione intermedia;
  • saldo del finanziamento concesso, a conclusione delle azioni programmate, in rapporto alle spese sostenute nei limiti   della   somma  ammessa  al  finanziamento, con rendicontazione finale da presentare entro 60gg dalla data di termine attività.

Azioni ammesse

I progetti devono articolarsi in 24 mesi massimi.

Modalità di erogazione dei contributi

A titolo puramente esemplificativo e non esaustivo.

Flessibilità oraria e organizzativa:

Banca del tempo – istituzione di banche del tempo in favore delle lavoratrici che si trovino in particolari condizioni di salute, personali, familiari e che abbiano esaurito la propria dotazione di ferie e permessi. La banca del tempo deve essere alimentata con dotazioni aggiuntive retribuite di ferie e permessi da parte del datore di lavoro;

 

Azioni volte ad agevolare il lavoro da remoto (Telelavoro o Smart working) da parte delle lavoratrici a seguito del parto/adozione di un figlio – adozione di regolamentazioni e specifiche azioni formative e di tutoraggio a livello aziendale per la gestione dello smart working con focus sulle esigenze delle lavoratrici madri (orari flessibili, configurazione personalizzata degli orari di lavoro, diritto alla disconnessione, tutoraggio e formazione sull’utilizzo della strumentazione hardware e software da remoto, ecc.);

 

Part Time – nel caso in cui la lavoratrice intenda usufruire, su base volontaria, di prestazione di lavoro ad orario ridotto a seguito della nascita /adozione di un figlio, i datori di lavoro – per unperiodo massimo di 24 mesi – provvedono al versamento dell’intera quota di contributi o, inalternativa, procedono a nuove assunzioni per la copertura delle ore non lavorate dallalavoratrice che usufruisce dell’orario ridotto;

Assunzioni a termine – ai sensi dell’art. 12, comma 2, lett. a), dell’Avviso sarà attribuito un punteggio aggiuntivo ai progetti in grado di utilizzare il contratto di assunzione a termine in sostituzione delle lavoratrici in maternità (premiante);

Permessi e congedi – introduzione di permessi o congedi aggiuntivi retribuiti o a condizioni migliorative rispetto alle previsioni di legge (es. in termini di quantità e/o di trattamento economico) alle lavoratrici all’arrivo di un nuovo figlio (es. previsione di permessi e/o di trattamenti economici aggiuntivi a quelli previsti dalla normativa vigente per il congedo di maternità, congedo parentale, permessi retribuiti aggiuntivi per l’allattamento).

Promozione e sostegno della natalità e della maternità, nonché reinserimento delle lavoratrici dopo un periodo di assenza dal lavoro per motivi legati ad esigenze di conciliazione:

Incentivi alla natalità – previsione di contributi economici aggiuntivi (es. aumento dellaretribuzione, mensilità aggiuntive) da parte del datore di lavoro a favore delle lavoratrici perincentivare e sostenere la natalità e la maternità in ambito aziendale;

Iniziative di formazione e aggiornamento rivolte alle lavoratrici per l’accompagnamento al rientro al lavoro dopo la maternità e/o il congedo parentale – al fine di garantire continuità nei rapporti con l’azienda e favorire lo sviluppo professionale e la ripresa delle attività lavorativa delle lavoratrici dopo il parto/adozione (es. aggiornamento professionale, formazione, percorsi di coaching o counseling).

Interventi e servizi:

Servizi di supporto alla famiglia:

  • la creazione di asili nido e/o scuole dell’infanzia aziendali o l’ampliamento dei posti già disponibili dedicando parte degli stessi anche ad altre aziende presenti sul territorio e prive di tale servizio;
  • il sostegno alla fruizione di servizi educativi per l’infanzia anche attraverso la stipula di convenzioni con strutture per la prima infanzia presenti sul territorio con disponibilità di posti;
  • l’attribuzione di contributi economici o il rimborso delle spese sostenute per l’acquisto di servizi di baby sitting, per la frequenza di asili nido e/o scuole per l’infanzia, per i centri estivi o ricreativi o per i servizi di doposcuola per i figli delle destinatarie;
  • l’attribuzione di contributi economici o il rimborso delle spese sostenute per l’acquisto di prodotti per l’infanzia;

Tutela della salute: introduzione di forme aggiuntive di assistenza sanitaria per le lavoratrici madri a carico del datore di lavoro e/o di specifiche iniziative per la tutela della salute delle lavoratrici madri e dei loro figli (es. promozione di specifici programmi di prevenzione a carico del datore di lavoro all’interno del contesto lavorativo dal carattere periodico,attivazione di un ambulatorio medico o di un ambulatorio medico-pediatrico, convenzioni con studi dentistici, attraverso sistemi di rimborso delle  spese sostenute). In tale ambito è compresa l’introduzione di forme di sostegno economico per la copertura totale o parziale delle spesesanitarie delle lavoratrici madri e dei figli;

Sostegno psicologico e fisico: iniziative di formazione/informazione sulla salute delle lavoratrici e delle loro famiglie, anche mediante l’organizzazione di seminari, workshop e iniziative di sensibilizzazione; sviluppo di programmi di promozione della salute e del benessere attraverso specifici percorsi formativi (es. corretta alimentazione, movimento, etc.); creazione di sportelli di sostegno psicologico;

Time saving: introduzione di strumenti volti ad agevolare, anche tramite il ricorso a soggetti esterni, le lavoratrici nella gestione delle incombenze quotidiane (es. servizi di maggiordomoaziendale, lavanderia e stireria aziendali, consegna farmaci, spesa, pacchi in azienda etc.);

Flexible benefit e ulteriori misure di sostegno alle lavoratrici: il datore di lavoro in tale ambitopuò prevedere:

  • l’erogazione alle lavoratrici madri di beni, servizi e prestazioni in aggiunta alla normale retribuzione al fine di incrementarne il potere di acquisto e di migliorarne la qualità della vita(es. frequenza di corsi di lingua o di altri corsi di formazione, l’acquisto di polizze sanitarie, credito welfare, etc..). Il credito welfare dovrebbe essere dedicato e differenziato in base allespecifiche esigenze del soggetto che ne usufruisce;
  • l’erogazione di ulteriori agevolazioni di cui possono usufruire le lavoratrici madri quali:
  • ticket restaurant aggiuntivi;
  • supermercato aziendale;
  • spese di trasporto (es. buoni benzina o rimborso totale abbonamento mezzi pubblici);
  • convenzioni per l’acquisto di beni di consumo;
  • buoni acquisto, anche per generi alimentari;
  • prestito agevolato, micro credito e garanzie per i mutui;

Attività organizzative, informative e di comunicazione: in tale ambito si può prevedere:

  • realizzazione di piani di welfare aziendali, anche condivisi fra più aziende nello stesso territorio/settore;
  • analisi dei bisogni delle lavoratrici e dei lavoratori in qualità di destinatari dei servizi di welfare aziendale, finalizzate alla definizione dei piani di welfare aziendali;
  • attività informative e campagne di comunicazione inerenti la normativa a tutela della maternità e paternità, la fruizione dei congedi parentali, gli incentivi e agevolazioni disponibili, le misure di conciliazione previste dalla normativa vigente e dai contratti collettivi;

Azioni volte alla creazione e mantenimento di reti territoriali: iniziative finalizzate alla creazione e mantenimento di reti territoriali fra le aziende ed altri soggetti tali da garantire la continuità nel tempo, le sinergie con altre azioni e la sostenibilità delle iniziative di welfare aziendale nonché il loro radicamento nel tessuto sociale e produttivo del territorio.

Per Informazioni e assistenza tecnica

Alberto Gulinelli

Tel: 340 80 07 191

alberto.gulinelli@centoform.it

Disegnatore Meccanico

Periodo di svolgimento

Marzo 2020 - Ottobre 2020

Durata

600 ore di cui 240 in Stage

Costo

La partecipazione è GRATUITA, in quanto il percorso è finanziato

Posti disponibili

Prove di selezione all'accesso

Corso gratuito Disegnatore Meccanico

Operazione Rif. PA 2018-11390/RER “NUOVE COMPETENZE PER NUOVA OCCUPAZIONE NEL SETTORE MECCANICO” approvata con deliberazione di Giunta Regionale n. DGR 873/2019 del 31/05/2019 e co-finanziata con risorse del Fondo sociale europeo PO 2014-2020 Regione Emilia-Romagna – Progetto 3, Edizione 1

Il Disegnatore meccanico è in grado di realizzare lo sviluppo tecnico di dettaglio di un prodotto meccanico, individuando le componenti costruttive e le relative soluzioni tecnologiche di produzione: sa pertanto leggere, elaborare e sviluppare un disegno di dettaglio di un prodotto meccanico approcciandosi in modo attivo alla progettazione, conoscendo metodologie e strumenti per realizzare e riesaminare il progetto tecnico di componenti e sistemi. Al termine del percorso, gli allievi avranno quindi acquisito competenze altamente spendibili nel mercato del lavoro di riferimento e avranno una concreta opportunità di trovare occupazione, oltre che in imprese del settore meccanico, all’interno di una delle 10 imprese/studi meccanici partner di progetto, con la mansione di Disegnatore meccanico.

Contenuti del percorso

  • Accoglienza allievi e orientamento
  • organizzazione aziendale
  • diritti e doveri dei lavoratori
  • soft skills: saper comunicare e lavorare in gruppo
  • scenari evolutivi attuali e futuri: Industria 4.0
  • salute e sicurezza sul lavoro e tutela dell’ambiente
  • processi di progettazione in area meccanica
  • strumenti e metodologie di disegno tecnico
  • inglese tecnico specialistico disegno meccanico con sistemi CAD
  • realizzazione di modellazioni con software parametrico
  • prototipazione e simulazione di funzionamento
  • principi di lavorazione meccanica
  • tecnologia e proprietà dei materiali
  • virtual Product Design (VDP) e Smart Manufacturing applicato alle macchine nell’Industria 4.0

Requisiti di accesso

Giovani e adulti non occupati, residenti o domiciliati in Emilia-Romagna in data antecedente l’iscrizione, che abbiano assolto l’obbligo di istruzione e il diritto-dovere all’istruzione e formazione, in possesso del diploma di istruzione secondaria superiore o altro titolo di studio/qualificazione di livello EQF non inferiore al 4°. Ai cittadini stranieri verrà richiesto il permesso di soggiorno in corso di validità. Vengono inoltre richiesti i seguenti requisiti sostanziali: elementi base di disegno tecnico, buona conoscenza del sistema operativo Windows e della gestione di file e cartelle; lingua inglese livello A2.

Attestato rilasciato

Certificato di qualifica professionale di DISEGNATORE MECCANICO (ai sensi della DGR n. 739/2013), rilasciato dopo il superamento dell’esame finale costituito da prova pratica e colloquio valutativo.

Informazioni ed iscrizioni

Sede del corso

Cento (FE)

Come iscriversi

Inviare CV aggiornato ai sensi del GDPR 679/2016 e firmato, con scheda di iscrizione compilata, documento d’identità e permesso di soggiorno valido (per stranieri) all’indirizzo E-mail disegnatore@centoform.it

Contatti

Referente Centoform S.r.l

Linda Rigattieri
Giorgia Rocchetta
Tel: 051 68 30 470

Documentazione

Fondamenti del Design Thinking per l’Economia Circolare

Nella vecchia Economia Lineare (usa-getta) l’innovazione di valore doveva raggiungere tre obiettivi essenziali: dare risposte ai bisogni delle persone, essere tecnologicamente realizzabile, e finanziariamente sostenibile.
Oggi, con gli effetti disastrosi del riscaldamento globale più che mai evidenti, chi fa innovazione non può più limitarsi ai tre obiettivi del passato. Per salvaguardare il futuro dell’ambiente e dell’umanità è diventato prioritario aggiungerne un quarto, quello della circolarità, indispensabile per farci compiere la necessaria transizione paradigmatica verso l’Economia Circolare (usa-riusa-ripara-ricicla).

Il corso è pensato come un primo passo per chi vuole fare innovazione cercando di salvaguardare e rigenerare i sistemi naturali, sociali e commerciali integrando le basi del processo di innovazione del Design Thinking e i principi di rigenerazione ecologica del Circular Design.

A CHI È RIVOLTO

Si tratta di un corso di livello introduttivo, indicato per manager, startupper, ingegneri, designer, docenti e studenti che vogliono avvicinarsi per la prima volta al processo (Empathize, Define, Ideate, Prototype e Test) del Design Thinking per fare innovazione e allo stesso tempo acquisire i principi e le strategie per creare nuovi prodotti e servizi eco-friendly per l’Economia Circolare.
Il Design Thinking è indicato anche per chiunque voglia semplicemente imparare i concetti fondamentali per risolvere qualsiasi questione complessa, a partire dai bisogni delle persone.

Il programma non è rivolto a chi ha già fatto corsi di base in questi ambiti e per chi voglia approfondire la scienza dei materiali e dei processi dell’Economia Circolare (che questo corso non tratta).

DOVE E QUANDO

Si svolge online in 4 incontri di 4 ore (totale 16 ore) dalle 9:00 alle 13:00 nelle giornate di:
Lunedì 17 Ottobre, Lunedì 24 Ottobre, Venerdì 11 Novembre, Venerdì 18 Novembre

COME SI SVOLGERANNO GLI INCONTRI

Gli incontri saranno in diretta con il docente, affiancato dal coordinatore del corso. I partecipanti lavoreranno in modalità learning by doing, organizzati in team, tramite le piattaforme online Cisco Webex e Miro. Si prevedono lezioni teoriche, attività progettuali strategiche e creative (soprattutto di team ma anche individuali), Q&A, esercizi di consolidamento e ripasso, peer review, fonti di approfondimento.

COSA SI FARÀ

L’intera umanità si trova di fronte a fenomeni climatici sempre più estremi, frequenti e devastanti causati dal riscaldamento globale, provocato dal vecchio modello consumistico dell’Economia Lineare (usa-getta).
Per contrastare questo fenomeno nessuno ha più dubbi sul fatto che dovremo transitare immediatamente verso la nuova l’Economia Circolare (usa-riusa-ripara-ricicla) dove tutto ciò che l’umanità produce e consuma dovrà non solo avere il minore impatto possibile sulla natura, ma dovrà anche rigenerarla.

In questa prospettiva il corso introduce l’approccio del Design Thinking valorizzato dalle strategie progettuali del Circular Design per fare innovazione nell’Economia Circolare.

Il Design Thinking, popolarizzato negli anni’90 alla Hasso Plattner Institute of Design dell’Università di Stanford (noto anche come d.school), è un approccio strutturato per innovare e risolvere problemi in ambiti molto diversi che vanno dal business alla vita personale. Il suo processo si distingue per la prospettiva sistemica, l’empatia verso l’utente (i cui bisogni sono sempre al centro), il pensiero creativo espansivo e la sperimentazione test & learn.

L’Economia Circolare corrisponde ad un sistema economico basato su modelli di business che sostituiscono il concetto di “fine vita” promuovendo questi tre principi fondamentali:

  • progettare evitando la produzione di rifiuti e di inquinamento;
  • mantenere i materiali il più possibile in uso; 
  • rigenerare, copiando quello che la natura fa da sempre, i sistemi naturali, sociali e commerciali.

Il Circular Design ha il suo più importante centro di promozione nella Ellen MacArthur Foundation.

Nei 4 incontri si affronterà una sfida dedicata all’ideazione di un prodotto innovativo per l’Economia Circolare adottando il processo in cinque fasi Empathize, Define, Ideate, Prototype e Test del Design Thinking.
Nella fase Empathize si svolgerà la ricerca sull’utente per scoprire i suoi bisogni da cui partire per l’ideazione di nuove soluzioni.
In Define si analizzeranno i bisogni dell’utente per elaborare gli insight (intuizioni che indicano una direzione per l’ideazione delle soluzioni più efficaci).
Nella fase Ideate, molteplici soluzioni creative verranno sviluppate a partire dagli insight integrando le strategie di innovazione del Circular Design.

Infine, nelle fasi Prototype e Test, verranno elaborati e testati prototipi quick & dirty per validare e migliorare il prodotto finale.

COSA SI IMPARERÀ

Dopo questo corso i partecipanti saranno in grado di comprendere e adottare principi e metodi per fare innovazione human-centred attingendo dal toolkit del designer e integrando i bisogni delle persone, le possibilità della tecnologia, il successo di business e il rispetto per la natura.

*Nello specifico si imparerà a:

  • ideare prodotti innovativi a partire dai bisogni delle persone con il processo del Design Thinking
  • applicare al processo d’innovazione i principi e le strategie del Design Circolare

  • distinguere ed eseguire prima il problem-framing e dopo il problem-solving
  • alternare efficacemente il pensiero divergente e convergente
  • condurre ricerca diretta sull’utente tramite una intervista
  • – definire le proto-persona (profili preliminari dei macro-utenti)
  • elaborare la stakeholder map per analizzare l’ecosistema della sfida
  • considerare driver e macrotrend per elaborare soluzioni a lungo termine
  • – fare brainstorming ibrido (ideazione creativa sia individuale che di gruppo) per superare i blocchi da group think
  • elaborare una value proposition map
  • – fare visualizzazione collaborativa delle idee generate
  • utilizzare la tecnica dot voting per priorizzare le idee e prendere decisioni collettive democratiche e trasparenti
  • – adottare il processo test & learn di prototipazione e testing per ottimizzare le soluzioni prima di investire nella loro implementazione finale

  • valutare a fine percorso la possibilità di miglioramento del processo e dei risultati
  • partecipare a una peer-review
  • utilizzare la lavagna digitale online Miro

*Per la natura sperimentale dell’esperienza, gli obiettivi di apprendimento elencati sopra potrebbero variare in base alla traiettoria effettiva che prenderà il percorso di ricerca e sviluppo.

REQUISITI E MATERIALI

Non sono richieste conoscenze o esperienze precedenti relative al Design Thinking e all’Economia Circolare.

Per quanto riguarda i materiali serviranno: ambiente tranquillo da cui collegarsi, computer con un buon collegamento, smartphone, post-it, fogli A4, cartoncino bianco, forbici, nastro adesivo trasparente, penna nera, pennarello nero punta media (per scrivere note facilmente leggibili sui foglietti adesivi), qualche pennarello colorato.
In base a come si svilupperà il lavoro verranno eventualmente consigliati ulteriori materiali.

DOCENTE

OMAR VULPINARI è un esperto di innovazione, service design e brand communication con oltre 30 anni di esperienza internazionale. Benetton Group, Samsung, Sky, Nazioni Unite, Phaidon, Electa, Teachers Without Borders, Max Mara, ART-ER sono solo alcune delle organizzazioni per cui ha lavorato.

È il primo Service Design Network Master Trainer accreditato in Italia. È docente universitario in Design dei Servizi all’Università di Bologna e alla Bologna Business School, e in Advertising 3.0 all’Università della Repubblica di San Marino. Ha insegnato Design Thinking Methods all’Università di Ferrara ed è stato responsabile del corso specialistico di Service Design Innovation MDes presso la University of the Arts London – London College of Communication.
Ha tenuto conferenze e lezioni universitarie e presieduto giurie in più di 30 paesi in tutto il mondo.

Ha ricevuto numerosi premi tra cui AIGA, D&AD, Graphis, Good Design e ADI ed è stato due volte nominator per la Sir Misha Black Medal and Award per l’innovazione nell’educazione al design.

 

Scheda di iscrizione

Scadenza iscrizioni 30 settembre 2022

Quota di partecipazione 350€ + IVA

Contatti

Chiara Longhi

chiara.longhi@centoform.it

Tel: 051 43 82 961

Documenti

Organizzare il proprio lavoro

Svolgimento

Febbraio 2021/agosto 2022

Durata

12 ore

Costo

GRATUITO (cofinanziato dal Fondo sociale europeo Po 2014-2020 Regione Emilia-Romagna)

Percorsi di formazione permanente per l’occupabilità e l’adattabilità Ambito territoriale di Ferrara.

Operazione Rif. PA 2020-15078/RER approvata con D.G.R. n.1758 del 30/11/2020 cofinanziata dal Fondo sociale europeo Po 2014-2020 Regione Emilia-Romagna – Fondo Regionale per l’occupazione delle persone con disabilità di cui all’art. 19 della L.R. n. 17/2005 e ss.mm.ii

Contenuti del corso

Tempo e produttività personale, I concetti di Importante, Urgente e Prioritario, La definizione delle priorità, Organizzarsi e pianificare, Il Ciclo PLAN-DO-CHECK-ACT , Utilizzo di strumenti pratici per pianificare e organizzare il proprio tempo, Standard di rendimento per perseguire gli obiettivi da raggiungere, Il proprio spazio di lavoro , Le riunioni di lavoro, L’integrazione tra tempo personale e tempo professionale, Il rispetto delle scadenze, Esempi pratici e tecniche di organizzazione delle attività.

Informazioni per la partecipazione

Destinatari

  • persone disabili in cerca di lavoro iscritte al collocamento mirato secondo quanto previsto dalla l. 68/99
  • persone disabili ai sensi della l. 68/99 occupate nonché persone con disabilità acquisita in costanza di rapporto di lavoro.

I partecipanti dovranno essere residenti o domiciliati in Emilia-Romagna in data antecedente l’iscrizione al percorso.

Criteri di selezione

Non è prevista selezione in ingresso, ma l’accertamento dei requisiti richiesti da Avviso pubblico in capo ai partecipanti al momento dell’avvio del percorso.

Informazioni per iscriversi

Contattare il numero verde
800 91 06 56
dalle 09:00 alle 13:00, dal lunedì al venerdì.

Attestato

Attestato di partecipazione

Soggetti attuatori

A.E.C.A., CENTOFORM, IAL ER, IRECOOP ER

Documentazione

Junior Expert in Circular Economy 2022-2023

Period

November 2022 – July 2023

Duration

800 hours (446 classes | 320 Stage | 34 Project work)

Cost

Participation is FREE, as the courses are financed with resources from the European Social Fund Plus

Places Available

20

REGISTRATIONS CLOSED

Junior Expert in Circular Economy
Techniques of Environmental Safety Systems and Industrial Process Quality

Switch to Italian version

Operation Ref. PA 2022-17317/RER approved with DGR 1379 of 01/08/2022 and co-financed with resources from the European Social Fund+, the Ministry of Education, University and Research and the Emilia-Romagna Region

THE TECHNICIAN OF ENVIRONMENTAL SAFETY SYSTEMS AND INDUSTRIAL PROCESS QUALITY – JUNIOR EXPERT IN CIRCULAR ECONOMY will be able to:

  • Being part of multidisciplinary teams and organized contexts, communicating adequately and providing useful contributions to the achievement of shared objectives
  • Apply project management techniques and tools, with particular reference to interventions and projects that support the transition to sustainable production and the circular economy;
  • Apply circular process and product design approaches and techniques
  • To manage the company quality system and the quality control of the product and the process
  • Evaluate the impact of company performance on the ecosystem, implementing and promoting environmental protection, energy saving, health and safety protection policies in the workplace
  • Evaluate industrial production processes and products in terms of life cycles (LCA), in order to rationalize and contain their impacts on the environment
  • Understanding the opportunities and potential critical issues associated with product re-design projects, in order to encourage the development of new business models that favor circularity and sustainability.

The technician at the end of the course will be useful to help the company to facilitate the process of innovation to circular economy.

Certificate issued
Post-secondary qualification of specialization in TECHNIQUES OF ENVIRONMENTAL SAFETY SYSTEMS AND INDUSTRIAL PROCESS QUALITY (EQF IV) released after success of final exam.

The course includes the intervention of international experts.

Contents of the course

During the course verranno approfondite le seguenti tematiche:

Mod 1: Introduction to sustainable and circular economy

Mod 2: The profile of the Expert for the circular and sustainable economy industrial processes

Mod 3: The potential innovation of businesses in sustainable development

Mod 4: Environmental innovation in the process of production

Mod 5: Project management and evaluation intervention tools

Mod 6: Quality Management and enviromental certification

Mod 7: Redesigning products and new business models for services

Mod 8: Activation of end business engagement for innovation in circular economy

Mod 9: Social impact on circular models and Business Model at impact

Mod 10: English language

Mod 11: Analysis and processing of data and information

Mod 12: Health and safety on workplace

Mod 13: Environmental legislation

Mod 14: Self-entrepreneurship and Open Innovation

Mod 15: Sharing experiences

In the modules will be involved university teachers and business experts.

Modules 1-3-4-7-8 will be done at distance with video conference mode all in English, international experts involved (University of Oulu, Aevolution, Anois, My Climate foundation).

A 320 hours internship is planned.

Access requirements

FORMAL REQUIREMENT: Young people and adults, not employed or employed, resident or domiciled in Emilia-Romagna on a date before the application, in possession of an upper secondary education diploma. The course can also be accessed by people in possession of admission to the fifth year of high school courses, those who are in possession of the professional diploma obtained as a result of the fourth year courses of Education and Vocational Training. In addition, non-graduated people can also access, upon verification of the skills acquired in previous education, training and work paths.

SKILLS REQUIREMENT: Alphabetic and mathematical arithmetic skills; Scientific and technological skills of physics, chemistry, business organization. In consideration of the fact that some of the modules will be held remotely and in English, competence in the use of a PC and good knowledge of English (level B2) are required.

SELECTION TESTS

  • multiple choice test for to verify previous knowledge and skills which will concern in particular the knowledge of literacy and arithmetic, mathematics, IT, English, chemistry, physics;
  • interview to verify motivation and consistency of the personal study / work path with the professional profile trained, analytical skills – problem solving, ability to understand and talk in English.

At the end of the selection a ranking will be written. The first 20 candidates in order of ranking will be admitted to the course.

International experts involved

University of Oulu (Finland), partner of the 1st pilot edition, will contribute to the realization of the following modules: Introduction to the circular and sustainable economy, The innovation potential of companies in sustainable development, Environmental innovation in production processes.

ANOIS is an Irish society with known experience in design themes for remanufacturing e disassembly and new business model for circular economy, consultant of international organization such as UNIDO. ANOIS, will realize the module about redesigning products and new business models for services

AEVOLUTION is a German society with esperience in project management, communication, activation of innovation groups with reference to sustainability and circular economy projects. They will collaborate in the modules about environmental innovation in the process of production and activation of end business engagement for innovation in circular economy

Place

Ferrara (FE)

Contacts

Telephone no. : 051 68 30 470
email: circulareconomy@centoform.it

Videos

Partners

University of Ferrara, CERCIS (Center for research on circular economy), Mech-lav and Terra & Acquatech Laboratory;

School institutes and local training institutions, ITS TEC

Local companies: Sfridoo, BALTUR SPA; ELETTROSTAMPERIE POPPI SPA; FAVA SPA; TOYOTA MATERIAL HANDLING MANUFACTURING ITALY SPA; GUIDETTI SRL, CRIT SRL; CERAMICA SANT’AGOSTINO SPA; B-PLAS LIMITED LIABILITY BENEFIT COMPANY; Point 3; Certimac; Sagom Tubes; TOMAPAINT, Just Consulting srl; ILPA S.p.A. MP3 division (AMP Recycling); Leotron; The Green City

National and international partners: DeLab Benefit company, FILI PARI SRL, University of Oulu (Finland), Aevolution (Germany), ANOIS (Ireland), Cyrkl (Czech Rep.).

Documents