Conduttore di generatori di vapore 3°grado

Durata

360 ore

Costo

1.400 €

Num. Partecipanti

15 partecipanti

Periodo di svolgimento

Da Ottobre 2022

Sede

Strada Naviglio Alto, 4/1
43126 Parma PR

Operazione Rif.PA 2019-18427/RER autorizzata con Determinazione Dirigenziale n. 20036 del 21/10/2022

Profilo professionale

I percorsi formativi per il conseguimento del patentino di conduzione generatori di vapore di ogni ordine e grado sono indirizzato ad aziende o ad operatori del settore che hanno accesso ai generatori di vapore: personale addetto alla produzione, installatori, manutentori, professioni che desiderano accedere al patentino di secondo, terzo o quarto grado di conduzione generatori di vapore.

Il corso per poter accedere all’esame abilitante per il conseguimento del patentino è OBBLIGATORIO ai sensi del Decreto del Ministero del Lavoro n. 94 del 07/08/2020 e degli impianti termici ai sensi dell’Articolo 287 del D.lgs. 3 aprile 2006, n. 152.

Requisito minimo: età superiore ai 18 anni ed essere in possesso del titolo di studio richiesto per il grado di patentino che si vuole conseguire, o, in alternativa, essere in possesso del patentino di grado precedente, conseguito da almeno 1 anno all’atto dell’iscrizione al corso.

Destinatari

  • Lavoratori Dipendenti o Collaboratori di aziende che dispongono di centrali termiche (generatori di vapore);
  • Titolari di attività autonoma nella conduzione degli impianti a vapore;
  • Lavoratori che desiderino qualificarsi e riqualificarsi in un percorso che offre spazi di crescita professionale;
  • Operatori del settore che hanno già accesso agli impianti generatori di vapore: personale addetto alla produzione, installatori, manutentori, professionisti che desiderano accedere al patentino per la conduzione di impianti generatori di vapore;

Chiunque voglia sostenere l’esame per ottenere il patentino per la conduzione di generatori di vapore e di acqua surriscaldata alimentati a fuoco diretto o a fuoco indiretto con rischio di surriscaldamento

Opportunità di Lavoro

Il corso è rivolto a coloro che intendono conseguire l’Abilitazione alla “Conduzione di generatori di vapore e di acqua surriscaldata alimentati a fuoco diretto o a fuoco indiretto con rischio di surriscaldamento” presso industrie e stabilimenti nei quali sono istallati impianti a vapore e che pertanto sono obbligate ad affidare le operazioni di conduzione e manutenzione degli stessi a personale abilitato, in possesso di patentino.

Requisiti

3° grado: durata 120 ore di teoria e 30 giornate di pratica (240 ore)
Per accedere al percorso di 3° grado occorre essere in possesso di:

  • Diploma di scuola secondaria di primo grado
  • in alternativa, essere in possesso di un patentino 4° grado rilasciato da almeno un anno

Caratteristiche dei generatori in relazione al grado di abilitazione richiesto:

  • 3° Grado:Potenzialità fino a 3 t/h – Superficie fino a 100 m2

Modalità di riconoscimento dei crediti in ingresso:

I partecipanti i quali non avranno superato una precedente sessione di esame per il medesimo grado di generatori saranno riconosciuti crediti per la parte teorica del corso precedentemente frequentato e saranno ammessi alla frequenza della metà della durata della parte pratica del corso.

Percentuale di frequenza richiesta per il l’ammissione alla verifica finale o per il rilascio dell’attestazione

La frequenza dovrà essere di almeno il 90% del monte orario complessivo, sia con riferimento alla parte pratica sia con riferimento alla parte teorica.

Contenuti del corso

  • Elementi di fisica e chimica generale
  • Elementi di idraulica
  • Elementi di termotecnica
  • Generatori di vapore
  • Accessori dei generatori di vapore
  • Normativa di settore
  • Combustibili e combustione
  • Trattamento acqua nei generatori vapore
  • Controllo combustione e bilancio termico
  • Bruciatori
  • Conduzione dei generatori di vapore

Avvio del corso

3° grado: fine ottobre 2022 / fine febbraio 2023

Per partecipare è necessario compilare la scheda di iscrizione e inviarla all’indirizzo email parma@centoform.it.

Contatti e info

COSTI

3° grado: € 1.400

(sconto di € 50 per ogni partecipante della medesima azienda)

La modalità di pagamento accettata per la partecipazione al corso è il bonifico bancario. Per informazioni sui contenuti dettagliati ed i costi del percorso contattaci.

Tel. 340 06 86 875

e-mail: parma@centoform.it

Documentazione

Corsi in partenza a mercato

logo Centoform a Ferrara

Corsi per occupati e disoccupati a mercato in partenza

Corso base per coadiutore del cane 56H

Corso base per coadiutore del cane 56H

Corso base per coadiutore del cane 56H

In partenza a febbraio 2023

Corso propedeutico interventi assistiti sugli animali

Corso propedeutico interventi assistiti sugli animali

Corso propedeutico interventi assistiti sugli animali

In partenza a febbraio 2023

Corso SAB – Somministrazione di alimenti e bevande

Corso SAB – Somministrazione di alimenti e bevande

In partenza a febbraio 2023

Corso su invasi e nuove tecniche di gestione del suolo in vigneto finalizzate all’ottimizzazione delle risorse idriche

Corso su invasi e nuove tecniche di gestione del suolo in vigneto finalizzate...

Corso su invasi e nuove tecniche di gestione del suolo in vigneto finalizzate all’ottimizzazione delle risorse idriche

In partenza a febbraio 2023

Via Nino Bixio 11
44042 Cento (FE)
P.Iva 01523560389
REA FE-174584 – Cap.soc. 115.000,0

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Breed4Bio- Costruire un modello di filiera sementiera sostenibile biologica di materiale eterogeneo (popolazioni di frumento)

Breed4Bio - Costruire un modello di filiera sementiera sostenibile biologica di materiale eterogeneo (popolazioni di frumento)

PSR 2014-2020 – Misura 16.1.01 – Focus Area 3A, bando 2020

Responsabile Tecnico - Scientifico

Alessandra Sommovigo, CREA-CD Centro di Difesa e Certificazione

Coordinatore

Silvia Folloni, Open Fields Srl

Descrizione progetto

Breed4Bio è un progetto finanziato dalla Regione Emilia-Romagna nell’ambito del Programma di Sviluppo Rurale 2014-2020, misura 16.1.01 “Gruppi operativi del partenariato europeo per la produttività e la sostenibilità in agricoltura”, Focus Area 3A.

Il Gruppo Operativo del progetto biennale è composto da Open Fields (coordinatore), CREA Centro Difesa e Certificazione (Responsabile Scientifico), Az. Agricola Cà di Bartoletto, Azienda agricola Terrasanta, Az. Agr. Marzocchi Arianna, Pransani Stefano, Arcoiris, Cooperativa Agricola Cesenate (CAC), Azienda Agraria Sperimentale Stuard, Rete Semi Rurali, l’ente di formazione Centoform e l’Associazione Italiana per l’Agricoltura Biologica – Emilia Romagna (AIAB).

Obiettivo del Progetto

Obiettivo del Progetto Breed4Bio è costruire un modello di filiera sementiera sostenibile biologica di materiale eterogeneo (popolazioni di frumento) che garantisca la tracciabilità e la qualità della semente. Gli obiettivi specifici sono:

  • sviluppare servizi a supporto della filiera (supporto agronomico, alla gestione e alla tracciabilità, anche attraverso un’applicazione mobile dedicata);
  • garantire la qualità (ovvero, purezza specifica fitosanitaria) della semente individuando le operazioni da eseguire nelle fasi critiche senza depauperare la biodiversità intrinseca alle popolazioni;
  • valutare la sostenibilità socio-economica della filiera;
  • diffondere conoscenza e sensibilità su approcci agro-ecologici attraverso adeguata divulgazione e formazione.

Azioni specifiche

Le Azioni specifiche sono:

  • Azione 1: Relazioni di filiera – costruire nuovi processi e servizi raccogliendo, analizzando ed organizzando le necessità di tutti gli attori;
  • Azione 2: Prove di moltiplicazione in campo – verificare la performance agronomica di alcune popolazioni in diversi ambienti ed individuare le operazioni in campo utili a garantire la qualità;
  • Azione 3: Analisi di laboratorio per la tracciabilità della popolazione – verifica merceologica e qualitativa delle sementi;
  • Azione 4: Lavorazioni della semente – messa a punto delle migliori tecniche di lavorazione per materiali eterogenei quali sono le popolazioni;
  • Azione 5: Analisi economica della filiera.

Sostegno finanziario richiesto

TOTALE PIANO

€
0

CONTRIBUTO RICHIESTO

€
0

Documentazione

Sito Breed4Bio

Sito Commissione Europea – FEASR

Corso base per coadiutore del cane 56H

Durata

56 ore (40 di teoria e 16 di pratica)

Costo

590€ (IVA inclusa) + 2,00€ (per marca da bollo da apporre in fattura)

Num. Partecipanti

Min. 16

Periodo di svolgimento

Da Febbraio 2023

Sede

Ore di teoria in videoconferenza
Ore di pratica a centro cinofilo “Il Branco di Emily” – Strada Caduti delle Carzole, 94 – 43036 Fidenza (PR)

CORSO PROPEDEUTICO INTERVENTI ASSISTITI SUGLI ANIMALI

Centoform in collaborazione con Omnia Service e Impronte nell’Anima, organizza Corsi di Formazione rivolti a futuri professionisti che vogliono inserirsi nel Settore degli Interventi Assistiti con gli animali (meglio conosciuto come Pet Therapy). Per poter operare in questo ambito, le figure devono essere riconosciute ed i percorsi devono essere organizzati secondo indicazioni che seguono la Normativa nazionale di riferimento (vedi Accordo Stato Regioni del 25 marzo 2015 e “Linee Guida nazionali per gli Interventi Assistiti con gli animali – IAA).
I nostri percorsi sono conformi per poter esercitare la Professione in tutta la regione Emilia Romagna.

Se stai cercando un percorso formativo che ti permetta di essere competente ed acquisire le tecniche giuste per operare e proporti in questo settore,  scopri i dettagli del percorso formativo e affidati alla nostra professionalità. 

Obbiettivi del corso

Approfondire le competenze specifiche del coadiutore del cane, i cui compiti sono di assumere la responsabilità della corretta gestione dell’animale ai fini dell’interazione, coerentemente con il contesto e gli obiettivi dell’interazione, coerentemente con il contesto e gli obiettivi dell’intervento; inoltre insegnare a monitorare lo stato di salute e il benessere dell’animale impiegato, individuando i segnali di malessere e ad applicare metodi per la preparazione dell’animale all’interazione in un setting degli IAA in diversi ambiti terapeutici, educativi, di attività culturale e di socializzazione. Il corso fornisce conoscenze teoriche e applicate sulle caratteristiche degli utenti e degli IAA, nonché elementi di etologia e pratica di gestione specie-specifica necessaria alla coppia animale-coadiutore per poter far parte dell’équipe di lavoro in un progetto di IAA e consente di conoscere alcune attività di centri specializzati per gli IAA. Il coadiutore del cane acquisirà anche nozioni in merito alla corretta gestione e impiego negli IAA del gatto e del coniglio

Destinatari

Il corso è rivolto a coloro che hanno conseguito l’attestato del corso propedeutico e intendono ricoprire il ruolo di coadiutore del cane in IAA e fornisce elementi di conoscenza relativi al gatto e al coniglio. Indispensabile per accedere al corso integrativo per coadiutore del gatto e del coniglio.

Requisiti

Il corso è rivolto a 20 persone maggiorenni, uomini e donne, che nell’ambito degli IAA vogliono acquisire il ruolo di coadiutore dell’animale, medico veterinario esperto in IAA, responsabile di progetto, referente di intervento e responsabile di attività, in possesso di titolo di studio o requisiti previsti per le specifiche professionalità e per gli operatori che compongono l’équipe multidisciplinare.

Attestato rilasciato

Attestato di partecipazione
Al termine del percorso verrà rilasciato un attestato di partecipazione ai discenti che avranno frequentato almeno il 90% del percorso, previa verifica del livello di apprendimento mediante test e prova pratica

Contenuti del corso

INTERVENTI ASSISTITI CON GLI ANIMALI: STORIA, DEFINIZIONI, RESPONSABILITA’ – 8 ore
  • Le basi della relazione uomo-animale
  • Storia degli interventi assistiti con gli animali
  • Definizioni di TAA, EAA, AAA. Centro di Referenza nazionale per IAA
  • Gli ambiti di lavoro: caratteristiche degli utenti e delle realtà operative
  • Linee guida nazionali per gli IAA. Cornice normativa nazionale in ambito del benessere animale, sociosanitario e dell’agricoltura sociale
  • Ruoli e responsabilità delle figure professionali coinvolte: l’équipe multidisciplinare
  • Evoluzione e comportamento del cane

RUOLO DEL COADIUTORE DEL CANE E IL SUO POSTO NEL SETTING ESIGENZE ETOLOGICHE E FISIOLOGICHE DEL CANE – 12 ore

  • Le coppie cane-coadiutore nel setting: coadiutore/cane; coadiutore/referente d’intervento; coadiutore/utente; utente/cane
  • AAA, EAA e TAA e le differenti dinamiche relazionali che in esse si sviluppano
  • Dall’età evolutiva all’età geriatrica, dalle problematiche psichiatriche a quelle adolescenziali: come si colloca il coadiutore con il suo animale nelle diverse realtà
  • Centralità della relazione, comprensione e cura della stessa
  • Esempi di Progetti di AAA, EAA, TAA per le diverse utenze: come il coadiutore deve adattarsi
  • Esigenze gestionali dei cani
  • Esigenze etologiche e fisiologiche del cane (riproduzione e selezione delle razze, alimentazione, zoonosi e loro prevenzione)
  • Origini della struttura sociale del cane ed evoluzione di specie
  • Fasi dello sviluppo comportamentale del cane e delle sue competenze sociali
  • Esempi di approcci interspecifici e incontri fra cani – socializzazione

SISTEMA SOCIALE E COMUNICATIVO DEL CANE: APPRENDIMENTO DEL CANE, TRAINING  DI BASE E DI LAVORO IN SICUREZZA – 12 ore

  • Sistema comunicativo dei cani (comunicazione intraspecifica e interspecifica): segnali visivi, olfattivi, uditivi, posture”. Linguaggio non verbale
  • Apprendimento dei cani .basi teoriche dell’apprendimento .ruolo delle emozioni nei processi di apprendimento
  • Stress e lettura dei segnali di stress
  • Pratica di linguaggio non verbale e di adattamento ambientale
  • Salvaguardia e valutazione benessere dei cani impiegati negli IAA
  • Schede di monitoraggio del benessere del cane negli IAA
  • Resilienza e strategie di coping
  • Attività pratiche per l’incentivazione degli autocontrolli
  • Il valore fondamentale del gioco
  • Modellizzazione dei comportamenti
  • Attenzione spontanea ed indotta

PRATICA DI LAVORO FUNZIONALE AGLI IAA CON I CANI ESPERIENZE DI IAA CON IL CANE – 8 ore

  • Training di base funzionale alla conduzione in sicurezza degli IAA: seduto, terra, resta sul  posto. Conduzione con e senza guinzaglio. Conduzione in doppio guinzaglio. Richiamo.
  • Arresto del cane in allontanamento. Lasciare un oggetto. Abitudine alle manipolazioni appropriate e non, spazzola/guanto
  • Approcci e abilità funzionali agli IAA: es. approccio all’utente, adattamento agli ausili  per la deambulazione assistita etc
  • Procedure di sicurezza nelle attività con cani e gestione dell’attività professionale del Coadiutore del cane
  • Esempi di IAA con il cane (ambiti di lavoro e setting)

ESERCITAZIONI PRATICHE IN SITUAZIONE – 16 ore

  • Pratica di lavoro in sicurezza con il cane
  • Training cinofilo di base
  • Training cinofilo funzionale agli IAA
  • Pratica del linguaggio non verbale del cane
  • Esperienze di interventi assistiti con il cane
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Iscrizioni

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Scadenza iscrizioni 25 gennaio!

Contatti e info

Tel. 0521 17 90 340

e-mail: falcone@irecoop.it

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Corso propedeutico interventi assistiti sugli animali

Durata

21 ore

Costo

250€ (IVA inclusa)

Num. Partecipanti

Min. 18

Periodo di svolgimento

Da Febbraio 2023

Sede

In presenza presso Via Sonnino 35/a Parma

CORSO PROPEDEUTICO INTERVENTI ASSISTITI SUGLI ANIMALI

Centoform in collaborazione con Omnia Service e Impronte nell’Anima, organizza Corsi di Formazione rivolti a futuri professionisti che vogliono inserirsi nel Settore degli Interventi Assistiti con gli animali (meglio conosciuto come Pet Therapy). Per poter operare in questo ambito, le figure devono essere riconosciute ed i percorsi devono essere organizzati secondo indicazioni che seguono la Normativa nazionale di riferimento (vedi Accordo Stato Regioni del 25 marzo 2015 e “Linee Guida nazionali per gli Interventi Assistiti con gli animali – IAA).
I nostri percorsi sono conformi per poter esercitare la Professione in tutta la regione Emilia Romagna.

Se stai cercando un percorso formativo che ti permetta di essere competente ed acquisire le tecniche giuste per operare e proporti in questo settore,  scopri i dettagli del percorso formativo e affidati alla nostra professionalità. 

Obbiettivi del corso

Obiettivo principale del corso è quello di far acquisire ai partecipanti nozioni base sui seguenti temi:

  • IAA e relazioni uomo-animale;
  • normativa nazionale, linee guida e aspetti deontologici;
  • l’ équipe multidisciplinare, le sue figure e relazione fra di esse;
  • fisiologia e etologia degli animali.

Destinatari

Il corso è rivolto a coloro che nell’ambito degli IAA vogliono acquisire il ruolo di coadiutore dell’animale, medico veterinario esperto in IAA, responsabile di progetto, referente di intervento e responsabile di attività

Requisiti

Il corso è rivolto a 20 persone maggiorenni, uomini e donne, che nell’ambito degli IAA vogliono acquisire il ruolo di coadiutore dell’animale, medico veterinario esperto in IAA, responsabile di progetto, referente di intervento e responsabile di attività, in possesso di titolo di studio o requisiti previsti per le specifiche professionalità e per gli operatori che compongono l’équipe multidisciplinare.

 

Attestato rilasciato

Attestato di partecipazione
Al termine del percorso verrà rilasciato un attestato di partecipazione ai discenti che avranno frequentato almeno il 90% del percorso, previa verifica del livello di apprendimento mediante test.

Contenuti del corso

PRIMA GIORNATA

  • I fondamenti e le caratteristiche della relazione uomo-animale
  • Aspetti psicologici e benefici nella relazione uomo-animale
  • Storia e presentazione degli IAA
  • Definizione di AAA, EAA, TAA
  • Linee guida, normativa nazionale e internazionale anche inerente al benessere animale
  • CRN (Centro Referenza Nazionale) per gli IAA
  • L’èquipe multidisciplinare: ruoli e responsabilità delle figure professionali e operatori coinvolti

SECONDA GIORNATA

  • Gli animali coinvolti negli IAA: cane, gatto, coniglio, cavallo, asino
  • Cenni di fisiologia ed etologia

TERZA GIORNATA

  • Gli IAA e le loro specifiche aree di intervento: – Disabilità, devianza e disagio in età evolutiva, età adulta e terza età – Disabilità motoria, autismo, ritardi cognitivi, epilessia – Anziani e patologie dell’anziano – Disturbi del linguaggio – Patologie psichiatriche – Patologie
  • oncologiche e immunodepressione
  • Presentazione di alcune esperienze di IAA
  • Progettazione dell’attività di AAA e procedure operative
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Scadenza iscrizioni 25 gennaio!

Contatti e info

Tel. 327 00 41 339

e-mail: piacente.a@omniaserviceparma.it

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Progetto SEE-VET

SEE-VET
Social and Emotional Education in VET

Migliorare la literacy sociale ed emotiva di educatori e discenti VET attraverso le cinque lenti SEE
Programma: Erasmus+
Durata: 24 mesi
Focus: Educazione Sociale ed Emotiva (SEE) nella Formazione Professionale
Target: Insegnanti VET, formatori, tutor e studenti
 
Overview del progetto
 
SEE-VET è un progetto Erasmus+ della durata di 24 mesi progettato per migliorare la literacy emotiva e sociale di insegnanti e studenti VET, nonché la loro autoconsapevolezza, empatia, resilienza e assertività. Attraverso le cinque lenti SEE — le competenze sociali ed emotive — SEE-VET influisce positivamente sulla crescita professionale dei docenti VET, aiutandoli a sviluppare il proprio set di competenze. Allo stesso tempo, il progetto supporta il benessere sociale ed emotivo degli studenti e favorisce un atteggiamento proattivo verso il sistema VET. Rendendo l’Educazione Sociale ed Emotiva una componente naturale dell’offerta formativa VET, SEE-VET crea ambienti di apprendimento più inclusivi, coinvolgenti ed efficaci.
 
Obiettvi
 
  • Aiutare i professionisti VET a comprendere e implementare il framework dell’Educazione Sociale ed Emotiva (SEE) nella loro pratica quotidiana
  • Creare un repository che consenta ai professionisti VET di sperimentare di persona un ambiente SEE e di continuare a generare una cultura SEE nelle proprie istituzioni
  • Fornire agli insegnanti VET conoscenze e competenze innovative per aumentare la motivazione degli studenti ad apprendere, praticare e lavorare
  • Contribuire ad aumentare i livelli di rendimento degli studenti VET attraverso una pedagogia informata dall’approccio SEE

Implementazione

SEE-VET sviluppa risorse formative, un repository digitale di strumenti e metodologie SEE, ed esperienze di apprendimento pratiche che permettono ai docenti VET di applicare approcci di Educazione Sociale ed Emotiva nelle proprie classi. Il progetto costruisce capacità a livello istituzionale, creando una cultura SEE che va oltre lo sviluppo professionale individuale e diventa integrata nella pratica quotidiana degli enti VET.

Risultati attesi

  • Un framework SEE pratico adattato al contesto VET
  • Un repository digitale di strumenti e metodologie per l’Educazione Sociale ed Emotiva nella VET
  • Docenti VET dotati di competenze innovative per favorire la motivazione e il rendimento degli studenti
  • Una cultura rafforzata del benessere sociale ed emotivo nelle istituzioni VET

SEE-VET porta la dimensione umana nella formazione professionale, formando educatori e discenti non solo tecnicamente competenti, ma emotivamente intelligenti e socialmente consapevoli.

 

Partners

Avviso 6/2022 – Formazione a sostegno dell’innovazione digitale e/o tecnologica di prodotto e/o di processo nelle imprese aderenti

Ambito di riferimento

Progetti o interventi di INNOVAZIONE TECNOLOGICA nelle imprese che riguardino l’introduzione di nuovi prodotti e/o processi o un notevole miglioramento di quelli già esistenti, e che richiedano, in una o più fasi della realizzazione e/o del trasferimento, la formazione del personale interessato.

  • SONO COMPRESI: tutti i processi di definizione e implementazione di innovazioni tecnologiche di prodotto e di processo nell’impresa (inclusi cambiamenti significativi nelle tecniche, nelle attrezzature o nel software);
  • SONO ESCLUSI: i cambiamenti o i miglioramenti minori, l’aumento delle capacità di produzione o di servizio ottenuto con l’aggiunta di sistemi di fabbricazione o di sistemi logistici che sono molto simili a quelli già in uso, la cessazione dell’utilizzazione di un processo, la mera sostituzione o estensione dei beni strumentali, i cambiamenti derivanti unicamente da variazioni del prezzo dei fattori, la produzione personalizzata, l’adattamento ai mercati locali, le periodiche modifiche stagionali e altri cambiamenti ciclici nonché il commercio di prodotti nuovi o sensibilmente migliorati.

Le attività formative possono riguardare esclusivamente contenuti comportanti elevata qualificazione e specializzazione per i destinatari.

Durata

Piano formativo aziendale: 250 ore

  • Piano formativo interaziendale: minimo 250 ore, massimo 750
  • Per Piano formativo interaziendale multiregionale: minimo 500 ore, massimo 1250

I Piani devono concludersi entro 12 mesi dall’approvazione e possono essere costituiti da più azioni: ciascuna azione formativa deve prevedere da un minimo di 8 ore di durata ad un massimo di 100 ore.

Destinatari

Se trattasi di Piano aziendale: almeno 15 lavoratori/lavoratrici dipendenti, provenienti esclusivamente da PMI.

Se trattasi di Piano interaziendale: almeno 15 lavoratori/lavoratrici dipendenti per almeno il 20% provenienti da PMI.

Se trattasi di Piano interaziendale multiregionale: almeno 30 lavoratori/lavoratrici – per almeno il 20% provenienti da PMI – dipendenti di almeno 5 aziende, ubicate in almeno 2 regioni/province autonome, appartenenti alla stessa categoria merceologica o ad una medesima filiera.

Il Piano di livello interaziendale o multiregionale è ammissibile esclusivamente se tutte le imprese coinvolte sono direttamente interessate dalla medesima innovazione digitale e/o tecnologica di prodotto o di processo.

In caso di unica azienda coinvolta questa può essere esclusivamente PMI.

Possono partecipare ai Piani formativi esclusivamente le aziende che non sono state beneficiarie di Piani finanziati sull’Avviso 1/2022.

Nell’ambito dell’Avviso, in relazione alla medesima matricola INPS l’impresa aderente può essere beneficiaria della formazione unicamente in un solo Piano formativo.

Modalità formative

Le modalità formative del Piano possono privilegiare, senza limiti parametrici, l’utilizzo di metodologie flessibili e personalizzate quali: action learning, coaching, affiancamento, training on the job, erogabili anche interamente in modalità a distanza.

Soggetti proponenti

Possono presentare domanda di finanziamento e realizzare il Piano formativo:

  • le imprese beneficiarie dell’attività di formazione del Piano per i propri dipendenti;
  • gli enti qualificati da Fondimpresa;

Il Piano deve in ogni caso prevedere, a pena di esclusione, la partecipazione di uno dei soggetti di seguito elencati:

  • Dipartimenti di università pubbliche e private riconosciute dal MIUR;
  • Enti pubblici di ricerca vigilati dal MIUR;
  • Centri nazionali di competenza ad alta specializzazione selezionati dal MISE;

La partecipazione di detti soggetti deve realizzarsi come partner o delegato dal soggetto proponente.

Condivisione sindacale

Il Piano formativo deve essere condiviso a livello aziendale, territoriale o di categoria dalle rappresentanze sindacali e datoriali riconducibili ai soci Fondimpresa

Finanziamento piani

  • Per Piano formativo aziendale: € 50.000,00.
  • Per Piano formativo interaziendale: minimo € 50.000,00, massimo € 150.000,00.
  • Per Piano formativo interaziendale multiregionale: minimo € 100.000,00, massimo € 250.000,00.

Il finanziamento massimo per singola impresa non può essere superiore ad € 50.000,00.

Termini di candidatura

A partire dal 14 febbraio 2023 fino al 31 dicembre 2023.

Regime di aiuti

de minimis ex reg. UE 1407/2013 aiuti di stato ex reg. UE 651/2014

Per informazioni e iscrizioni

Contattaci

Ilaria Bertelli
ilaria.bertelli@centoform.it
Tel: 342 17 05 950

Elisa Casaroli
elisa.casaroli@centoform.it

Documentazione

BITBIO – Messa a punto di strumenti innovativi di difesa a bassi input per la Barbabietola da zucchero in agricoltura biologica e integrata

Messa a punto di strumenti innovativi di difesa a bassi input per la Barbabietola da zucchero in agricoltura biologica e integrata

PSR 2014-2020 Regione Emilia Romagna. TIPO DI OPERAZIONE 16.1.01. “GRUPPI OPERATIVI DEL PEI PER LA PRODUTTIVITÀ E LA SOSTENIBILITÀ DELL’AGRICOLTURA”. FOCUS AREA 4B

CAPOFILA CO.PRO.B S.C.A. - Italia Zuccheri

Responsabile Tecnico - Scientifico

Giovanni Burgio – Dipartimento di Scienze e Tecnologie Agroalimentari – DISTAL – Alma Mater Studiourum – Università di Bologna

Responsabile Organizzativo

Carla Corticelli – Libero Professionista per CO.PRO.B.

Descrizione attività

  • AZIONE A1 ESERCIZIO DELLA COOPERAZIONE
  • AZIONI SPECIFICHE LEGATE ALLA REALIZZAZIONE DEL PIANO:
  • AZIONE B1 – Studio di fattibilità relativo all’analisi del contesto e dei temi oggetto della proposta progettuale
  • AZIONE B2 – Controllo dei principali fitofagi (elateridi, cleono, lisso, altiche) nella coltivazione della barbabietola.
  • AZIONE B3 – Sviluppo di metodi diretti di controllo delle infestanti nella coltivazione di barbabietola biologica: Studio di macchine sarchiatrici interfilari con effetto sulla fila coltivata, e valutazione di diverse distanze interfilari.
  • AZIONE B4 – Elaborazione dei risultati ottenuti anche attraverso la valutazione della sostenibilità ambientale delle best practices individuate, per il loro inserimento nei disciplinari di produzione integrata e biologica
  • AZIONE B5 – DIVULGAZIONE
  • AZIONE B6 – FORMAZIONE E CONSULENZA

Obbiettivi

L’obiettivo generale del progetto è la messa a punto di tecniche di difesa per la barbabietola da zucchero in agricoltura biologica basati su un approccio agroecologico, al fine di razionalizzare l’uso dei prodotti fitosanitari.

Questo approccio agroecologico, basato sull’uso di cover crops consociate alla coltura, sull’adozione di strategie preventive di difesa nei confronti dei principali fitofagi, nonché diserbatrici meccaniche e un più ampio spaziamento colturale, consentirebbe una valorizzazione della biodiversità funzionale, con benefici sui servizi ecosistemici in azienda, sulla qualità del suolo e sul risparmio idrico.

Risultati Attesi

  1. Messa a punto di strategie efficaci di difesa dalle avversità a basso impatto basate sulla valorizzazione della biodiversità funzionale in azienda e della qualità del suolo, mediante l’impiego di strategie preventive di difesa contro i principali fitofagi, l’impiego di cover crop e di fasce inerbite;
  2. Messa punto di un sistema integrato per la valutazione del rischio da elateridi, applicabile a livello aziendale, basato su una correlazione multipla tra fattori agronomici, catture di adulti e danno alla coltura che consenta, in futuro, l’adozione di uno specifico fondo mutualistico per la copertura dei rischi di coltivazione della barbabietola;
  3. Messa punto di un sistema integrato di valutazione del rischio da lisso e cleono, applicabile a livello aziendale e territoriale, basato principalmente sulle catture di adulti mediante trappole;
  4. Perfezionamento di nuove attrezzature per il controllo infestanti in abbinamento a distanze interfilari più ampie, che permettono anche un risparmio idrico, importante in relazione ai cambiamenti climatici in atto;
  5. Risparmio economico oltre che ambientale perché viene messo a punto un pacchetto di best practices che comporta un minore utilizzo di mezzi tecnici comprese le risorse idriche.

Sostegno finanziario richiesto

TOTALE PIANO

€
0

CONTRIBUTO RICHIESTO

€
0

Documentazione

Sito BITBIO

Partner

Az. Agr. Badile Francesco

Az. Agr. Bergonzini Sandro

Az. Agr. Rossi Albino

Società Agricola Delta S.S.

Fondo Nuove Competenze 2022

Finanziamento

Il Fondo Nuove Competenze finanzia il costo del personale in formazione*(nello specifico 60% delle retribuzioni e 100% degli oneri contributivi ed assistenziali)  fino ad un massimo di 10.000.000,00 €  ad istanza.

Tempistica candidatura

Piani candidati con accordo di rimodulazione dell’orario lavorativo stipulato entro il 31/12/2022.
Entro il 28 Febbraio 2023 dovranno essere presentati i progeetti formativi.

Aziende destinatarie

Tutte le aziende che intendano formare i propri dipendenti avvalendosi di docenti esterni. 

Tematiche ammesse

Il progetto formativo è indirizzato all’accrescimento delle competenze dei lavoratori, individuate nell’ambito delle seguenti classificazioni internazionali: 

  • sviluppo e accrescimento di competenze digitali di base 
  • sviluppo e accrescimento di competenze digitali specialistiche  
  • sviluppo e accrescimento delle abilità/competenze utili alla transizione ecologica

Caratteristiche formazione e modalità foramtive ammesse

La formazione deve prevedere un minimo di 40 ore/partecipante ed un massimo di 200 ore/partecipante, sono ammesse tutte le modalità formative, in presenza, on line, e-learning.

Fornitori

Ente accreditato presso la regione Emilia – Romagna che attesti le competenze in esito, obbligatorio.

L’attività formativa può essere erogata oltre che dallo stesso Ente accreditato che attesta le competenze anche da soggetti, che, per statuto o istituzionalmente svolgono attività di formazione ivi comprese le Università statali e non statali legalmente riconosciute, gli Istituti di istruzione secondaria di secondo grado, i Centri per l’Istruzione per gli Adulti-CPIA, gli Istituti Tecnici Superiori (ITS), i Centri di ricerca accreditati dal Ministero dell’Istruzione, anche in forma organizzata in reti di partenariato territoriali o settoriali.

Docenti

Fornitori esterni, società e liberi professionsiti. 

Modalità di romborso

Possibilità di richiesta di anticipo del 40% al momento dell’approvazione con fidejussione bancaria.

Rimborso del 100% del valore dell’istanza al momento della rendicontazione.

Tempistiche realizzazione da parte delle beneficiare del finanziamento

Dalla data di approvazione è necessario concludere il progetto inclusa la rendicontazione entro  150 giorni (circa 5 mesi)  

PERIODO INDICATIVO DI CALENDARIZZAZIONE ATTIVITA’ DEL PROGETTO ANNO 2023 

Per Informazioni

Ilaria Bertelli
Tel: 342 1705950
ilaria.bertelli@centoform.it

Elisa Casaroli
Tel: 344 0611563
elisa.casaroli@centoform.it

Scuola ducale giardinieri d’arte

Durata

600 ore (di cui 240 stage)

Costo

La partecipazione è GRATUITA, in quanto i percorsi sono finanziati con risorse del PNRR

Num. Partecipanti

12 partecipanti

Periodo di svolgimento

Marzo 2023

Sede

Parma - Villa Meli Lupi, località Vigatto

Operazione Rif. PA 2022-18544/RER approvata con DGR 1892 del 7/11/2022 e finanziata con risorse del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza – Missione 1-Componente 3- Misura 2- Investimento 2.3

Scadenza iscrizioni: 17 Febbraio 2023

Contenuti del corso

ll percorso avrà una durata di 600 ore di cui 360 di lezioni teoriche ed esercitazioni in parchi-giardini e 240 ore di stage.

I contenuti del corso saranno:

  • Modulo 1: Lavorazione e trattamento del terreno e delle componenti vegetali di parchi e giardini storici, 180 ore;
  • Modulo 2: Analizzare progetti di restauro, conservazione e recupero di parchi e giardini storici e degli arredi ed effettuarne le relative attività, 240 ore;
  • Modulo 3: Effettuare interventi di prevenzione e cura delle componenti vegetali di parchi e giardini storici, 180 ore.

Profilo professionale

Il Giardiniere d’arte per giardini e parchi storici è una professionalità capace di intervenire in giardini e parchi storici pubblici e privati e di curarne la manutenzione e il restauro, rispettandone le forme originarie e valorizzandone le peculiarità storiche, architettoniche, ambientali e paesaggistiche. Ha un ruolo attivo nella gestione del verde tutelato e nei confronti della committenza, tramite la segnalazione di eventuali criticità legate al patrimonio verde a lui affidato, delle soluzioni a tali criticità e della loro messa in opera.

Destinatari e requisiti

Ai fini dell’ammissione al corso di formazione sono necessari i seguenti requisiti formali:

  • A) possesso, in alternativa, di:
    • diploma di istruzione secondaria di secondo grado di durata quinquennale;
    • qualifica IeFP di Operatore agricolo;
    • diploma IeFP di Tecnico agricolo;
    • tre anni di esperienza lavorativa nel settore di riferimento con almeno diploma di scuola secondaria di primo grado;
  • B) aver compiuto il 18esimo anno di età.

Non sono richieste conoscenze e capacità pregresse riferite all’area professionale, tuttavia, nell’ottica di facilitare il processo di apprendimento delle competenze proprie della qualifica e la successiva certificazione delle stesse, si richiede ai partecipanti:

    • buona conoscenza della lingua italiana;
    • competenze e capacità logico matematiche di base.

Obiettivi del corso

L’intervento formativo vuole fornire agli allievi le competenze necessarie per esercitare il ruolo di GIARDINIERE D’ARTE PER GIARDINI E PARCHI STORICI, area professionale “Progettazione e gestione del verde”, IV livello EQF, come derivante dall’analisi dei fabbisogni professionali del settore che è stata condotta.
Il percorso formativo, costituito da 3 moduli distinti, è stato costruito in modo da consentire l’acquisizione delle capacità e delle conoscenze di tutte e quattro le unità di competenza presenti nel descrittivo della qualifica professionale:
  • UC 1 Prevenzione e cura componenti vegetali giardini e parchi storici;
  • UC 2 Lavorazione terreno e componenti vegetali giardini e parchi storici;
  • UC 3 Codificazione elementi progettuali giardini e parchi storici;
  • UC 4 Configurazione interventi di valorizzazione e manutenzione giardini e parchi storici.

Selezione per l'accesso al corso

Al termine delle iscrizioni, si procederà alla verifica dei requisiti sostanziali di conoscenza della lingua italiana e di possesso delle basilari abilità logico-matematiche.
La selezione si svolgerà come di seguito:
  • il punteggio conseguito nel test di verifica dei requisiti sostanziali di accesso contribuirà alla definizione del punteggio finale di ciascun candidato;
  • verranno considerati i candidati che raggiungeranno il punteggio minimo necessario corrispondente al possesso dei requisiti sostanziali.
Successivamente si procederà alla selezione tramite colloqui individuale per verificare:
  • capacità relazionali e comunicative in lingua italiana parlata;
  • motivazione al corso e alla mansione.
Il punteggio finale ottenuto da ciascun candidato verrà determinato:
  • punteggio conseguito nel test per la verifica dei requisiti sostanziali, pesato al 50%;
  • punteggio conseguito nel colloquio motivazionale pesato al 50%.
Saranno ammessi i primi 12 candidati in graduatoria.

Contatti e info

Referente: Francesco

Tel: 340 06 86 875

e-mail: parma@centoform.it

Documentazione