SolidWorks Base & Avanzato

Durata

24 ore suddivise in 6 appuntamenti da 4 ore

Modalità svolgimento

In presenza e in videoconferenza

Costo

GRATUITO (finanziato dalla Regione Emilia-Romagna)

Num. Partecipanti

Max 10 per edizione

NUOVE COMPETENZE PER L’INNOVAZIONE, LA SOSTENIBILITA’ E L’INTERNAZIONALIZZAZIONE DELLE IMPRESE DELLA FILIERA MECCANICA.

Operazione Rif. PA 2019-11735/RER approvata con DGR 1336 del 29/07/2019 cofinanziata dal Fondo Sociale Europeo PO 2014-2020 Regione Emilia-Romagna.

Valido ai fini dell’obbligo formativo previsto da CCNL Meccanica.

Destinatari

Il corso si rivolge in particolare a dipendenti, dirigenti, titolari e liberi professionisti di piccole imprese aventi sede legale e operativa in Emilia-Romagna del comparto meccanico, meccatronico, motoristico e dei servizi ad esso collegati.

Obiettivo dei corsi

L’obiettivo dei corsi è l’apprendimento di tutte le funzionalità di base del software di modellazione 3D parametrico SolidWorks, in particolare: la creazione ed il corretto vincolamento degli schizzi 2D, la modellazione 3D delle parti, la realizzazione degli assiemi e la messa in tavola di parti ed assiemi. Il corso Avanzato prevede la creazione di parti di lamiera, al fine di produrre disegni tecnici completi di tutte le informazioni previste dalla normativa.

Contenuti del corso

SolidWorks Base

  • Introduzione ai modellatori CAD 3D parametrici e descrizione dell’interfaccia utente di SolidWorks
  • Creazione di parti: concetto di schizzo 2D e sue entità, quotatura parametrica e relazioni dello schizzo
  • Creazione ed utilizzo delle geometrie di riferimento: piani, assi, punti
  • Creazione di funzioni: estrusione e taglio estruso, rivoluzione e taglio in rivoluzione, sweep e taglio con sweep, loft e taglio con loft, funzioni di raccordo e smusso, foro semplice e creazione guidata fori, concetto di filettatura cosmetica, ripetizione lineare e circolare, specchiatura, nervatura, svuotamento
  • Gerarchie, dipendenze e relazioni padre/figlio, operazioni sulle funzioni
  • Richiami di disegno tecnico: proiezioni ortogonali, sezioni, quotatura, tolleranze dimensionali, tolleranze geometriche, tolleranze generali, finiture superficiali, collegamenti filettati, saldature
  • Messa in tavola di parti: gestione dei formati foglio e creazione di cartigli personalizzati, inserimento delle viste sul foglio di disegno, creazione di viste ausiliarie, sezioni, viste di dettaglio, viste interrotte e rifilate
  • Quotatura ed inserimento di annotazioni generali di tavola (tolleranze dimensionali e geometriche, finiture superficiali, saldature, ecc.)
  • Creazione di assiemi: inserimento dei componenti, definizione di accoppiamenti standard
  • Strumenti di controllo di un assieme: rilevamento delle interferenze, verifica della distanza, controllo dell’allineamento fori, ecc.
  • Messa in tavola di assiemi
  • Utilizzo della libreria di parti standard Toolbox
  • Esempi ed esercitazioni sugli argomenti trattati a lezione

SolidWorks Avanzato

  • Richiami su schizzi 2D, geometrie di riferimento e funzioni
  • Creazione di curve spline: concetto di curva spline e sua definizione
  • Creazione di schizzi 3D: concetto di schizzo 3D e sue entità, quotatura parametrica e relazioni dello schizzo
  • Creazione e gestione di equazioni e variabili globali
  • Creazione di curve: elica e spirale, curva proiettata, curva attraverso punti XYZ
  • Creazione di superfici: superficie estrusa, superficie in rivoluzione, superficie sweep, superficie con loft, riempimento della superficie, superficie planare, superficie di offset, superficie estesa e rifilata
  • Creazione e gestione delle configurazioni di parte
  • Creazione di proprietà personalizzate
  • Richiami sulla messa in tavola di parti
  • Collegamento di un’annotazione ad una proprietà personalizzata
  • Richiami sulla creazione di assiemi
  • Definizione di accoppiamenti avanzati e meccanici, ripetizione e specchiatura di componenti
  • Creazione e gestione delle configurazioni di assieme
  • Creazione e gestione di viste esplose di un assieme
  • Richiami sulla messa in tavola di assiemi
  • Bollatura dell’assieme e creazione della distinta componenti
  • Creazione di parti di lamiera: utilizzo delle funzioni flangia di base, converti in lamiera, flangia del bordo, flangia tagli ad angolo, orlo, sfalsamento, piegatura di schizzo, distendi, piega, piegature con loft
  • Creazione di cordoni di saldatura
  • Esempi ed esercitazioni sugli argomenti trattati a lezione

Informazioni per iscriversi

Per partecipare è necessario compilare la scheda di iscrizione in allegato e inviarla entro il 30 Settembre all’indirizzo email ilaria.bertelli@centoform.it. 

Contatti

Referente: Ilaria Bertelli

Cell: 342 17 05 950

Tel: 051 68 30 470

Documentazione

ITS Tech&Food a Finale Emilia – Tecnico superiore per la gestione dell’ambiente e l’economia circolare nel sistema agro-alimentare

Sede di svolgimento

Istituto Tecnico Agrario Calvi (Via Digione 20, 41034 Finale Emilia | MO)

Durata

2000 ore, di cui 800 di stage

Costo

200 € + IVA

Posti disponibili

Iscrizioni aperte per gli ultimi posti

ITS | Food Sustainability | Tecnico Superiore per la gestione dell’ambiente e l’economia circolare nel sistema agro-alimentare

Operazione Rif. PA 2021-15796/RER approvata con Delibera di Giunta Regionale n. 808 del 31/05/2021e cofinanziata con risorse del Fondo sociale europeo, del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e della Regione Emilia-Romagna.

Iscrizioni aperte fino alle ore 12:00 del 22 novembre

Profilo Professionale

Il Tecnico Superiore per la gestione dell’ambiente e l’economia circolare nel sistema agro-alimentare si occupa dei processi di certificazione ambientale della filiera; promuove l’adozione di buone pratiche per una transizione al biologico e al biodinamico, a regimi sostenibili, con un ridotto ricorso alla chimica, sia in agricoltura che in allevamento. Ricorre alle innovazioni tese a tutelare gli ecosistemi alimentari e a mitigare gli effetti dei cambiamenti climatici sulle pro- duzioni; applica l’economia circolare ai processi produttivi, favorendo la valorizzazione degli scarti, anche per la produzione di energia da biomasse.

Obiettivi formativi

  • Valorizzare la filiera, promuovendo l’agricoltura biologica e la tracciabilità del prodotto.
  • Incrementare sostenibilità ed economia circolare applicata ai processi di produzione agro-alimentare attraverso precision. farming, utilizzo efficiente delle risorse, valorizzazione degli scarti anche attraverso la produzione di energia da biomasse.
  • Applicare tecniche e processi innovativi per la produzione e conservazione dei prodotti agroalimentari​.
  • Valorizzare la multifunzionalità e l’impatto sociale dell’azienda agricola.

Certificato finale

Al superamento dell’esame finale, al termine del biennio, verrà rilasciato il diploma di Tecnico Superiore – EQF 5​.

Sbocchi occupazionali

  • SETTORE PRIMARIO: imprese agricole che applicano o intendono applicare metodi biologici, biodinamici o di precision farming / agricoltura 4.0 (nuove tecniche per ridurre gli sprechi, ottimizzare risorse idriche, tutelare l’ecosistema alimentare).
  • INDUSTRIA ALIMENTARE: imprese di trasformazione agroalimentare che intendano gestire i processi produttivi secondo criteri di eco-compatibilità, anche con supervisione della filiera, processi di certificazione ambientale e dei fornitori, valorizzazione degli scarti e riuso delle risorse (economia circolare).
  • SOCIETÀ DI CONSULENZA: imprese che sviluppano soluzioni integrate di bioeconomia circolare per la valorizzazione degli scarti e il riuso delle risorse; che supportano le imprese agricole o di trasformazione nei processi di certificazione o nella transizione ai nuovi metodi di agricoltura o produzione sostenibile; che supportano le imprese nell’analisi dell’impatto ambientale.

Iscrizioni e partecipazione alle selezioni

Inviare la propria candidatura seguendo le indicazioni riportate QUI.

I candidati iscritti dovranno superare la selezione per poter accedere al corso.

La selezione si terrà in data 23 Novembre 2021, presso l’Istituto Tecnico Statale “Ignazio Calvi”, Via Digione, 20 – 41034 Finale Emilia (MO) ed è composta da:

  • TITOLO DI STUDIO (viene assegnato un punteggio in base alla votazione finale dell’Esame di Stato).
  • TEST SCRITTO (aree: lingua inglese, uso del PC e pacchetto Office, elementi di base di biologia, chimica, fisica, logica e matematica).
  • COLLOQUIO MOTIVAZIONALE.

I candidati iscritti dovranno presentarsi obbligatoriamente muniti di Green Pass valido, a partire dalle ore 10:00 del 23 novembre 2021 fino al termine dell’iter di selezione.

Informazioni per iscriversi

Per informazioni scrivere a sededifinaleemilia@itstechandfood.it

Scadenza iscrizioni:
22 Novembre 2021

Il corso è co-finanziato. Si richiede il versamento di una quota di iscrizione di € 200,00 in caso di ammissione al corso.

Sede del corso

Il corso si svolgerà presso l’Istituto Tecnico Statale “Ignazio Calvi”, Via Digione, 20 – 41034 Finale Emilia (MO).

Iscriviti

Contatti

Documenti

Video

0%

I corsi sono gratuiti perché totalmente finanziati. 

Sarà necessario solo un contributo di 200 euro da versare esclusivamente in caso di ammissione.

0%

Allievi ITS Tech&Food che trovano lavoro nel settore a 12 mesi dal diploma.

0%

Ore di corso svolte fra aule, laboratori, webinar e case study.

0%

Ore di corso dedicate allo stage in azienda.

Impiegato Pianificazione Logistica

Profilo professionale

Centoform srl, società di intermediazione cerca, per conto di un’azienda cliente di Castello d’Argile (BO), un IMPIEGATO PIANIFICAZIONE LOGISTICA.

La risorsa si occuperà di:

  • controllare e monitorare la produzione dei prodotti mediante l’avanzamento delle fasi interne del processo;
  • controllare e monitorare lo stato di avanzamento delle fasi esterne presso i fornitori (sollecito delle lavorazioni e dei materiali in ritardo);
  • gestire la relazione con i clienti per informarli sullo stato degli ordini da evadere (quantità e date di consegna);
  • collaborare con la pianificazione per decidere le priorità degli ordini clienti da evadere;
  • collaborare con l’ufficio spedizioni per organizzare il ritiro del materiale ai conto terzisti, tenendo contatti con essi per concordarne date e modalità;
  • collaborare per l’ufficio spedizione per tenere il contatto con gli autisti per programmare i trasporti.

Requisiti richiesti

  • Anni di esperienza maturati in analoga posizione: almeno 2 anni di esperienza in ruolo analogo
  • Caratteristiche personali: ottime capacità relazionali, di problem solving e capacità ed abitudine a lavorare sotto stress
  • Residenza/Domicilio entro max 20 km da Castello d’Argile
  • Requisiti preferenziali: conoscenza della lingua inglese; conoscenza del gestionale SAM ERP.
  •  

Assunzione diretta presso l’Azienda.

Riferimenti

Rif. 03/21

La selezione è rivolta ad ambo i sessi dell’Art. 1 L. 903/77

Come candidarsi

Per candidarvi potete inviare il vostro Curriculum Vitae all’indirizzo:

lavoro@centoform.it

Le selezioni sono rivolte ad entrambi i sessi, ai sensi delle leggi 903/77 e 125/91 e a persone di tutte le età e tutte le nazionalità, ai sensi dei decreti legislativi 215/03 e 216/03.

Impiegato Contabile

Profilo professionale

Centoform srl, società di intermediazione cerca, per conto di uno studio professionale della zona di Codigoro (FE), un IMPIEGATO CONTABILE.

La risorsa si occuperà della: Contabilizzazione di tutti i fatti aziendali (ordinari, semplificati, forfettari e professionisti) comprese le scritture di integrazione e rettifica e la chiusura del bilancio; Redazione del bilancio civilistico con calcolo imposte; Redazione dichiarativi fiscali PF, SP e SC; Gestione e invio telematico mod. F24; Gestione ravvedimenti operosi; Gestione avvisi bonari; Gestione mod. Intrastat.

Requisiti richiesti

  • Titolo di Studio: diploma di ragioneria e/o laurea in materie economiche.
  • Anni di esperienza maturati in analoga posizione: almeno 6-7 anni di esperienza maturata NECESSARIAMENTE presso Studi Professionali modernamente organizzati.
  • Settore di provenienza: studio professionale.
  • Conoscenze linguistiche: preferibile conoscenza lingua inglese.
  • Conoscenze informatiche: ottimo utilizzo Word, Excel, Outlook.
    NECESSARIA la conoscenza del gestionale per commercialisti denominato “PROFIS” di Sistemi Torino.
  • Caratteristiche personali: Capacità ed abitudine a lavorare sotto stress ed in tempi ridotti.
  • Requisiti preferenziali: domicilio in zona limitrofa allo Studio.

Riferimenti

Rif. 02/21

Livello di inquadramento e retribuzione proposta:
contratto a tempo determinato di 1 anno oppure direttamente a tempo indeterminato. Retribuzione in linea con le mansioni CCNL Studi Professionali.
 
Orario di lavoro:
full time dal lunedì al venerdì 8.30-12.30 14.30-18.30
 
Sede di lavoro:
zona di Codigoro (FE)
 
Data prevista per l’inserimento:
necessaria tra il 10 settembre e il 30 novembre
 
La selezione è rivolta ad ambo i sessi dell’Art. 1 L. 903/77

Come candidarsi

Per candidarvi potete inviare il vostro Curriculum Vitae all’indirizzo:

lavoro@centoform.it

Le selezioni sono rivolte ad entrambi i sessi, ai sensi delle leggi 903/77 e 125/91 e a persone di tutte le età e tutte le nazionalità, ai sensi dei decreti legislativi 215/03 e 216/03.

ITS Tec a Ferrara – Tecnico superiore per il risparmio energetico e la sostenibilità del sistema edificio-territorio

Sede di svolgimento

Ferrara, via C. Ravera 11

Durata

2000 ore, di cui 800 di stage

Costo

200 € + IVA

Posti disponibili

Iscrizioni aperte

Tecnico superiore per il risparmio energetico e la sostenibilità del sistema edificio-territorio

Profilo Professionale

IL TECNICO SUPERIORE opera nelle fasi di analisi, progettazione e realizzazione delle costruzioni applicando le metodiche e le tecnologie della progettazione avanzata con software BIM anche in rapporto ai temi della bioedilizia e più in generale dell’edilizia sostenibile.
Gestisce le attività connesse a: risparmio e valutazione energetica, involucri edilizi ad alta efficienza, impianti termotecnici alimentati con energie alternative, acustica, domotica, cura l’integrazione delle diverse tecnologie nella realizzazione in cantiere, ottimizzando il processo costruttivo con criteri di efficienza, qualità, sicurezza, riduzione dell’impatto ambientale.
Nella realizzazione di tutte le sue attività professionali controlla l’applicazione della legislazione e delle normative tecniche comunitarie, nazionali, regionali.

Risorse e soggetti coinvolti

I corsi ITS, rivolti a persone in possesso di diploma di scuola superiore, hanno durata biennale (1000 ore ogni anno, di cui 400 di stage in azienda) e rilasciano al termine un Diploma di Tecnico superiore riconosciuto dal MIUR.

I punti di forza degli ITS sono il forte legame con il mondo del lavoro, attraverso gli stage (anche all’estero) e il coinvolgimento di professionisti nella docenza, ma anche la costante ricerca dell’innovazione attraverso il coinvolgimento delle Università e degli enti di ricerca soci.

La definizione delle competenze da sviluppare deriva dalle linee strategiche di specializzazione e innovazione definite dal Ministero e dalla Regione Emilia-Romagna e dal costante confronto con referenti aziendali e universitari: l’introduzione e sviluppo di sistemi di progettazione integrata BIM, lo sviluppo della geomatica a supporto del monitoraggio del territorio, la diagnosi e il recupero degli edifici in ottica antisismica e di efficientamento energetico, l’attenzione alla sostenibilità e all’economia circolare nelle costruzioni, gestione di processi complessi in fase di progettazione e di costruzione.

Le tematiche della progettazione BIM, della Smart House, della Diagnostica sono al centro di 3 progetti Erasmus di cui ITS TEC è partner di supporto per condividere nuovi piani formativi con altre realtà europee all’avanguardia (Finlandia, Norvegia, Regno Unito ecc).

Per mantenere costante il rapporto con i bisogni delle aziende e con le innovazioni della ricerca scientifica, ITS TEC ha aderito alle associazioni CLUST-ER Costruzioni e Efficienza energetica che vedono la partecipazione di numerose imprese del settore oltre alle università e centri di ricerca della Regione.

Grazie al finanziamento del MIUR, FSE e Regione Emilia-Romagna i corsi prevedono solamente una quota di partecipazione di €200 per l’intero biennio.

Settore lavorativo di destinazione

Responsabile di cantiere di opere nuove, di ristrutturazione, di recupero e di efficientamento energetico o assistente al Progettista o al Direttore Lavori Progettista avanzato con sistemi BIM Progettista e Direttore Lavori (dopo l’abilitazione professionale) Responsabile della sicurezza (RSPP), Coordinatore della sicurezza in fase di progettazione (CSP) e di esecuzione (CSE) (dopo esame di abilitazione) Certificatore Energetico (dopo esame di abilitazione)

Installatore impianti di riscaldamento, di climatizzazione, di condizionamento e di refrigerazione (lettera c DM. 37/2008 così come integrato dall’art. 1comma 50 della Legge 107/2015 Buona Scuola).

Destinatari e requisiti d’accesso

Persone in possesso del diploma di istruzione secondaria superiore.
I destinatari dovranno inoltre avere i seguenti requisiti:

  • competenze nell’uso della lingua inglese e dell’informatica di livello adeguato a consentire una proficua partecipazione alle attività formative;
  • competenze di base di matematica, fisica e geometria, costruzioni, disegno tecnico.

Attestato rilasciato

Diploma di Tecnico superiore per iI risparmio energetico nell’edilizia sostenibile.

Contenuti del percorso

PRIMO ANNO

  • La filiera edilizia e costruzioni
  • Legislazione urbanistica, diritto, contrattualistica
  • Tecniche di project management
  • Tecniche di comunicazione e gestione del conflitto
  • Strumenti e tecniche di organizzazione e gestione degli interventi di recupero degli edifici
  • Team working
  • Competenze per la digitalizzazione
  • Inglese tecnico
  • Analisi ed elaborazione dei dati
  • Tecnica delle costruzioni
  • Fondamenti tecnologici: termotecnica, idraulica, acustica
  • Fondamenti di impianti in ambito civile
  • Building automation
  • Nuove costruzioni ecosostenibili e soluzioni per l’efficientamento energetico dell’edilizia esistente
  • Realizzazione di elaborati grafici bidimensionali (autocad)
  • Bim I
  • Management della sicurezza I

SECONDO ANNO

  • Orientamento e autoimprenditorialità
  • Tecniche di problem solving e design thinking per il miglioramento continuo
  • Sostenibilità ed economia circolare: impatti sociali dei modelli circolari in edilizia 
  • Analisi utilizzo e protezione dei dati digitali
  • Promozione e comunicazione delle opportunità per la riqualificazione e l’efficientamento energetico degli edifici
  • Soluzioni e sistemi per l’approvigionamento energetico in ambito civile: elementi di progettazione ed installazione
  • Certificazione energetica degli edifici (68h + 12h project work)
  • La valutazione economica degli interventi
  • ICT per l’efficientamento energetico e la sostenibilità
  • Valutazione impatto ambientale degli interventi
  • Carbon footprint e strategie climatiche nel settore edilizio
  • Project management applicato alla riqualificazione di un edificio esistente
  • Management della sicurezza  II
  • BIM e BIM MEP

Operazione Rif. PA RIF. PA 2021-15799/RER “Tecnico superiore per il risparmio energetico e la sostenibilità del sistema edificio-territorio TS BLUE – Build Liveable Urban Environment” approvata con Determina Giunta Regionale n. 808 del 31/05/2021 e cofinanziata con risorse del Fondo Sociale Europeo, del Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca e della Regione Emilia-Romagna.

Informazioni per iscriversi

Per informazioni scrivere a sedeferrara@itstec.it.

Scadenza iscrizioni:
13 Ottobre 2021
Iscriviti

Documenti

EDURES PROJECT

EDURES
Educazione Tecnologica nell’Era Digitale Sostenuta dall’Uso Significativo dei Risultati della Ricerca

Un progetto internazionale triennale per integrare i risultati della ricerca nell’istruzione tecnica terziaria

Programma: Erasmus+ KA2
Durata: 3 anni (settembre 2020 – settembre 2023)
Partner capofila: Rzeszow University of Technology – Polonia
Partner: National Technical University of Athens (GR), Furtwangen University (DE), Centoform Srl (IT)
Settori di riferimento: Ingegneria meccanica, ingegneria civile/edile

Overview del progetto

EDURES affronta un bisogno concreto nell’istruzione terziaria: i risultati della ricerca vengono utilizzati in modo insufficiente e inadeguato nella didattica a livello universitario e di alta formazione tecnica. Il progetto riunisce tre università e un centro VET di Polonia, Grecia, Germania e Italia in una collaborazione internazionale e interdisciplinare per progettare metodologie, strumenti digitali e risorse didattiche che integrino i risultati della ricerca nell’educazione ingegneristica.

Obiettivi

  • Sviluppare una guida didattica per docenti e formatori sull’utilizzo dei risultati della ricerca nell’istruzione terziaria e tecnica superiore
  • Progettare metodologie per una piattaforma digitale a supporto dell’uso costruttivo dei risultati della ricerca
  • Creare lezioni pilota utilizzando le metodologie sviluppate nel progetto EDURES
  • Realizzare e popolare una piattaforma digitale con i contenuti didattici sviluppati nel progetto
  • Produrre una relazione finale sugli strumenti, le procedure e le tecniche di miglioramento continuo

Implementazione

Le quattro organizzazioni partner lavorano in modo collaborativo per produrre cinque output intellettuali nell’arco di tre anni. Centoform partecipa come partner VET, garantendo che gli output siano applicabili non solo a livello universitario ma anche nell’alta formazione professionale (IFTS/ITS). Il progetto adotta approcci interdisciplinari nell’ingegneria meccanica e civile/edile, collegando la ricerca accademica alle esigenze didattiche pratiche.

Risultati attesi

  • Una guida didattica per l’integrazione dei risultati della ricerca nell’insegnamento terziario e tecnico
  • Metodologie e specifiche per una piattaforma digitale dedicata
  • Un set di lezioni pilota validate presso le istituzioni partner
  • Una piattaforma digitale funzionante con contenuti didattici basati sulla ricerca
  • Una relazione finale su strumenti, procedure e miglioramento continuo per l’educazione integrata alla ricerca

EDURES colma il divario tra ricerca e didattica, garantendo che le conoscenze ingegneristiche più aggiornate raggiungano gli studenti di università e istituti tecnici in tutta Europa.

Link utili

🇪🇺 Programma europeo

Partner

Rzeszow Univ. of Technology (PL)

Nat. Tech. Univ. of Athens (GR)

Furtwangen University (DE)

Centoform Srl (IT)

DIG-MAN Erasmus+ Project

DIG-MAN
Integrazione di Strumenti Digitali nell’Educazione alla Produzione e allo Sviluppo di Prodotto

Un progetto Erasmus+ KA2 per la creazione di strumenti e-learning innovativi nel settore manifatturiero

Programma: Erasmus+ KA2 – Cooperazione per l’Innovazione e lo Scambio di Buone Pratiche
Partner capofila: Estonian University of Life Sciences
Partner: University of Stavanger (NO), Rzeszow University of Technology (PL), Kaunas University of Technology (LT), Centoform Srl (IT)
Paesi: Estonia, Norvegia, Polonia, Lituania, Italia

Overview del progetto

DIG-MAN è un progetto Erasmus+ KA2 per la cooperazione per l’innovazione e lo scambio di buone pratiche. Attraverso una partnership internazionale, il progetto fornisce un nuovo strumento innovativo per l’e-learning nel settore manifatturiero. L’obiettivo principale è quello di migliorare le conoscenze relative all’utilizzo degli strumenti di produzione digitale a livello di istruzione superiore, creando materiali didattici universalmente adattabili per IFTS, ITS, università e centri VET. DIG-MAN affronta le sfide locali ed europee legate alla disoccupazione giovanile, ai gap di competenze nella formazione e all’evoluzione delle tecnologie di produzione digitale. Attraverso una filosofia open-source, il progetto complementa gli strumenti formativi esistenti posizionando università, agenzie VET e aziende come attori attivi dello sviluppo socioeconomico europeo.

Obiettivi

  • Migliorare le conoscenze e le competenze negli strumenti di produzione digitale a livello di istruzione superiore e VET
  • Creare materiali e-learning universalmente adattabili per studenti e professionisti
  • Affrontare la disoccupazione giovanile e i gap di competenze attraverso soluzioni formative digitali innovative
  • Promuovere una filosofia open-source per complementare gli strumenti formativi istituzionali esistenti

Implementazione

DIG-MAN sviluppa tre output intellettuali complementari: una Guida Didattica ProDeM per educatori, un Quaderno di Lavoro Digitale Integrato per studenti e materiali e-learning interattivi per 12 corsi selezionati di sviluppo prodotto. Gli strumenti sono efficaci, validati internazionalmente, portabili e flessibili. La disseminazione avviene tramite il sito web del progetto, il coinvolgimento degli stakeholder e la partecipazione a conferenze e summer school in Europa.

Risultati attesi

  • Output 1: Guida Didattica ProDeM – manuale di riferimento per educatori sulla pedagogia del manifatturiero digitale
  • Output 2: Quaderno di Lavoro Digitale Integrato – strumento pratico per studenti
  • Output 3: Moduli e-learning interattivi per 12 corsi selezionati di sviluppo prodotto
  • Materiali validati e adattabili a contesti IFTS, ITS, universitari e VET in tutta Europa

DIG-MAN offre strumenti digitali aperti e adattabili che portano l’educazione manifatturiera nel XXI secolo in cinque paesi europei.

Link utili

🇪🇺 Programma europeo

Erasmus+ KA2

Partner

Estonian Univ. of Life Sciences
Univ. of Stavanger – Norvegia Rzeszow
Univ. of Technology – PL Kaunas
Univ. of Technology – LT    Centoform Srl – Italia

Contest logo Smart & Steam Vet

Contest per la creazione del logo Smart & Steam Vet

Nell’ambito del progetto Smart & Steam Vet è stato lanciato un contest per la realizzazione del logo ufficiale. Tra i loghi che perverranno verranno selezionati ne verranno selezionati 3, da inviare a Melazeta (società italiana responsabile della parte tecnica della creazione strumenti), che effettuerà la selezione finale del logo che rappresenterà il progetto.

Il concorso

Il concorso:

  1.  Partecipanti: il concorso è aperto a studenti che desiderano partecipare individualmente o in gruppo.
  2. Proposta:

a) Il design deve essere originale e inedito.

b) È necessario includere l’espressione “SMART & STEAM VET”

  1. Materiale da consegnare: ogni disegno deve essere presentato in un file vettoriale, ad esempio eps, ai, ecc.
  2. Presentazione dei progetti: il periodo di ammissione dei progetti sarà aperto fino al 21 febbraio 2020.
  3. Le proposte saranno caricate sui canali media di Centoform per le votazioni fino al 6 marzo 2020.
  4. Premio: 100 euro per il vincitore.
  5. Proprietà intellettuale: i loghi selezionati rimarranno di proprietà esclusiva dei partner di progetto, che avrà la completa libertà di utilizzare il logo selezionato totalmente o parzialmente o per modificarli se necessario.
  6. Accettazione delle regole: la partecipazione al concorso implica l’accettazione di tutte queste basi e la decisione della giuria
  7. Le proposte di logo saranno inviate a: elena.romanini@centoform.it
  8.  I candidati devono indicare il file vettoriale utilizzato.

Erasmus project SMART&STEAM VET

SMART&STEAM VET
Strategie di Orientamento nell’Era Digitale

Serious gaming per scelte educative SMART — un progetto Erasmus+ KA2 intersettoriale

Programma: Erasmus+ KA2 – Partenariati Strategici (intersettoriale: VET e Istruzione Scolastica)
Durata: 24 mesi (novembre 2019 – ottobre 2021)
Partner capofila: Colegiul Tehnic “Cibinium” – Romania
Partner: OEIBF (AT), CIFP Valle de Elda (ES), ZEPSOL School (PL), Melazeta Srl (IT), Centoform Srl (IT)
Paesi: Romania, Austria, Spagna, Polonia, Italia

Overview del progetto

SMART&STEAM VET è un progetto Erasmus+ KA2 di Partenariato Strategico focalizzato sull’attrattività della formazione professionale, lo sviluppo professionale e l’inclusione sociale in cinque paesi europei. Il progetto affronta le problematiche chiave legate all’attrattività della VET nell’era digitale, allo sviluppo professionale e alla parità di genere nelle materie STEAM e nella cultura tecnica. Utilizzando il Serious Gaming come metodologia centrale, il progetto mira a creare strumenti di orientamento trasferibili per insegnanti, formatori e tutor VET, e a sviluppare strategie per un’efficace cooperazione VET-impresa. Affronta inoltre l’abbandono scolastico precoce e gli stereotipi di genere legati alle discipline STEAM — materie sempre più richieste dal mercato del lavoro.

Obiettivi

  • Creare un Serious Learning Game trasferibile per l’aggiornamento delle competenze professionali dei professionisti VET nelle attività di orientamento
  • Sviluppare nuove strategie per un’efficace cooperazione VET-impresa coinvolgendo stakeholder complementari
  • Affrontare la mancanza di innovazione negli strumenti di orientamento disponibili nelle scuole e nei centri VET
  • Ridurre l’abbandono scolastico precoce e combattere gli stereotipi di genere nelle materie STEAM

Implementazione

Il progetto realizza due eventi transnazionali congiunti di formazione del personale e cinque eventi moltiplicatori a livello locale. Vengono prodotti due nuovi output intellettuali digitali, disseminati attraverso gli eventi della Settimana Europea delle Competenze. Una combinazione di partner complementari — tre enti VET, un istituto di ricerca VET e una società di gamification — lavora insieme per creare messaggi di orientamento efficaci per studenti, famiglie, scuole e decisori politici. La disseminazione raggiunge almeno 2.500 beneficiari attraverso attività di outreach.

Risultati attesi

  • Un Serious Learning Game sull’orientamento per scelte educative e professionali SMART
  • Materiali formativi e webinar per professionisti VET nelle attività di orientamento
  • Raccomandazioni di policy per la cooperazione VET-impresa e l’inclusione nei sistemi educativi
  • Maggiore consapevolezza sulle questioni di genere legate alle materie STEAM tra studenti, famiglie e scuole

SMART&STEAM VET trasforma l’orientamento professionale in un’esperienza digitale coinvolgente e inclusiva che aiuta i giovani a fare scelte consapevoli per il proprio futuro.

Link utili

🇪🇺 Programma europeo

Partner

Diagnosis

DIAGNOSIS
Innovare una Professione Cruciale nel Settore delle Costruzion

Creare il “Perito Diagnostico” — un nuovo profilo professionale per la valutazione degli edifici con tecnologie avanzate

Programma: Erasmus+ KA2 – Partenariati Strategici per la VET
Numero di progetto: 2017-1-ES01-KA203-038254
Durata: 2 anni (novembre 2017 – ottobre 2019)
Partner capofila: Asociación RehabiMed – Spagna
Paesi: Spagna, Italia, Regno Unito, Polonia
Partner: UPC (ES), RehabiMed (ES), PSMB (PL), Politechnika Warszawska (PL), AEEBC (UK), Centoform Srl (IT), Università di Ferrara – Dip. Architettura (IT)

Overview del progetto

DIAGNOSIS affronta un gap significativo nel settore edile: l’assenza di un profilo professionale specializzato capace di effettuare valutazioni aggiornate degli edifici. Questo Perito Diagnostico deve saper dialogare con proprietari, amministratori e professionisti delle costruzioni, utilizzando tecnologie avanzate per analizzare gli edifici e identificare gli interventi necessari — per la prevenzione sismica, il miglioramento energetico, la sicurezza strutturale e il comfort ambientale. Finanziato nell’ambito dei Partenariati Strategici Erasmus+ KA2, il progetto riunisce sette organizzazioni di Spagna, Italia, Regno Unito e Polonia per approfondire le conoscenze sulle tecnologie diagnostiche esistenti e aggiornare gli strumenti formativi e i curricula di qualifica professionale.

Obiettivi

  • Definire e validare un nuovo profilo professionale di “Perito Diagnostico” per il settore edile
  • Aggiornare gli strumenti formativi e i curricula di qualifica professionale per includere tecnologie diagnostiche avanzate
  • Promuovere l’uso di strumenti diagnostici avanzati: BIM, Geomatica, telerilevamento, modellazione 3D e ICT
  • Consolidare il profilo del Perito Diagnostico come specializzazione nel campo della riabilitazione del patrimonio locale e culturale

Implementazione

Il consorzio di sette organizzazioni collabora su ricerca, progettazione curriculare e sviluppo di qualifiche professionali. Centoform e il Dipartimento di Architettura dell’Università di Ferrara contribuiscono la prospettiva italiana, mentre Asociación RehabiMed (ES) guida il progetto e la disseminazione nel mondo universitario euro-mediterraneo. Il profilo professionale desiderato comprende competenze in strumenti diagnostici strutturali, energetici e ambientali, insieme a competenze comunicative e interdisciplinari.

Risultati attesi

  • Un profilo professionale di “Perito Diagnostico” validato con un framework di competenze definito
  • Curricula formativi e materiali di qualifica professionale aggiornati per la diagnostica degli edifici
  • Una comunità di esperti consolidata a livello euro-mediterraneo nel campo della riabilitazione edilizia
  • Uso potenziato delle tecnologie diagnostiche all’avanguardia (BIM, Geomatica, modelli 3D) nel settore

DIAGNOSIS crea un profilo professionale riconosciuto e tecnicamente attrezzato, colmando il divario tra la scienza edilizia e la presa di decisioni reale per proprietari e gestori di edifici.

Link utili

🇪🇺 Programma europeo

Partner