Progetto SEE-VET

SEE-VET
Social and Emotional Education in VET

Migliorare la literacy sociale ed emotiva di educatori e discenti VET attraverso le cinque lenti SEE
Programma: Erasmus+
Durata:
24 mesi
Focus:
Educazione Sociale ed Emotiva (SEE) nella Formazione Professionale
Target:
Insegnanti VET, formatori, tutor e studenti
 
Overview del progetto
 
SEE-VET è un progetto Erasmus+ della durata di 24 mesi progettato per migliorare la literacy emotiva e sociale di insegnanti e studenti VET, nonché la loro autoconsapevolezza, empatia, resilienza e assertività. Attraverso le cinque lenti SEE — le competenze sociali ed emotive — SEE-VET influisce positivamente sulla crescita professionale dei docenti VET, aiutandoli a sviluppare il proprio set di competenze. Allo stesso tempo, il progetto supporta il benessere sociale ed emotivo degli studenti e favorisce un atteggiamento proattivo verso il sistema VET. Rendendo l’Educazione Sociale ed Emotiva una componente naturale dell’offerta formativa VET, SEE-VET crea ambienti di apprendimento più inclusivi, coinvolgenti ed efficaci.
 
Obiettvi
 
  • Aiutare i professionisti VET a comprendere e implementare il framework dell’Educazione Sociale ed Emotiva (SEE) nella loro pratica quotidiana
  • Creare un repository che consenta ai professionisti VET di sperimentare di persona un ambiente SEE e di continuare a generare una cultura SEE nelle proprie istituzioni
  • Fornire agli insegnanti VET conoscenze e competenze innovative per aumentare la motivazione degli studenti ad apprendere, praticare e lavorare
  • Contribuire ad aumentare i livelli di rendimento degli studenti VET attraverso una pedagogia informata dall’approccio SEE

Implementazione

SEE-VET sviluppa risorse formative, un repository digitale di strumenti e metodologie SEE, ed esperienze di apprendimento pratiche che permettono ai docenti VET di applicare approcci di Educazione Sociale ed Emotiva nelle proprie classi. Il progetto costruisce capacità a livello istituzionale, creando una cultura SEE che va oltre lo sviluppo professionale individuale e diventa integrata nella pratica quotidiana degli enti VET.

Risultati attesi

  • Un framework SEE pratico adattato al contesto VET
  • Un repository digitale di strumenti e metodologie per l’Educazione Sociale ed Emotiva nella VET
  • Docenti VET dotati di competenze innovative per favorire la motivazione e il rendimento degli studenti
  • Una cultura rafforzata del benessere sociale ed emotivo nelle istituzioni VET

SEE-VET porta la dimensione umana nella formazione professionale, formando educatori e discenti non solo tecnicamente competenti, ma emotivamente intelligenti e socialmente consapevoli.

 

Link utili

🇪🇺 Programma europeo

Partner

Avviso 6/2022 – Formazione a sostegno dell’innovazione digitale e/o tecnologica di prodotto e/o di processo nelle imprese aderenti

Ambito di riferimento

Progetti o interventi di INNOVAZIONE TECNOLOGICA nelle imprese che riguardino l’introduzione di nuovi prodotti e/o processi o un notevole miglioramento di quelli già esistenti, e che richiedano, in una o più fasi della realizzazione e/o del trasferimento, la formazione del personale interessato.

  • SONO COMPRESI: tutti i processi di definizione e implementazione di innovazioni tecnologiche di prodotto e di processo nell’impresa (inclusi cambiamenti significativi nelle tecniche, nelle attrezzature o nel software);
  • SONO ESCLUSI: i cambiamenti o i miglioramenti minori, l’aumento delle capacità di produzione o di servizio ottenuto con l’aggiunta di sistemi di fabbricazione o di sistemi logistici che sono molto simili a quelli già in uso, la cessazione dell’utilizzazione di un processo, la mera sostituzione o estensione dei beni strumentali, i cambiamenti derivanti unicamente da variazioni del prezzo dei fattori, la produzione personalizzata, l’adattamento ai mercati locali, le periodiche modifiche stagionali e altri cambiamenti ciclici nonché il commercio di prodotti nuovi o sensibilmente migliorati.

Le attività formative possono riguardare esclusivamente contenuti comportanti elevata qualificazione e specializzazione per i destinatari.

Durata

Piano formativo aziendale: 250 ore

  • Piano formativo interaziendale: minimo 250 ore, massimo 750
  • Per Piano formativo interaziendale multiregionale: minimo 500 ore, massimo 1250

I Piani devono concludersi entro 12 mesi dall’approvazione e possono essere costituiti da più azioni: ciascuna azione formativa deve prevedere da un minimo di 8 ore di durata ad un massimo di 100 ore.

Destinatari

Se trattasi di Piano aziendale: almeno 15 lavoratori/lavoratrici dipendenti, provenienti esclusivamente da PMI.

Se trattasi di Piano interaziendale: almeno 15 lavoratori/lavoratrici dipendenti per almeno il 20% provenienti da PMI.

Se trattasi di Piano interaziendale multiregionale: almeno 30 lavoratori/lavoratrici – per almeno il 20% provenienti da PMI – dipendenti di almeno 5 aziende, ubicate in almeno 2 regioni/province autonome, appartenenti alla stessa categoria merceologica o ad una medesima filiera.

Il Piano di livello interaziendale o multiregionale è ammissibile esclusivamente se tutte le imprese coinvolte sono direttamente interessate dalla medesima innovazione digitale e/o tecnologica di prodotto o di processo.

In caso di unica azienda coinvolta questa può essere esclusivamente PMI.

Possono partecipare ai Piani formativi esclusivamente le aziende che non sono state beneficiarie di Piani finanziati sull’Avviso 1/2022.

Nell’ambito dell’Avviso, in relazione alla medesima matricola INPS l’impresa aderente può essere beneficiaria della formazione unicamente in un solo Piano formativo.

Modalità formative

Le modalità formative del Piano possono privilegiare, senza limiti parametrici, l’utilizzo di metodologie flessibili e personalizzate quali: action learning, coaching, affiancamento, training on the job, erogabili anche interamente in modalità a distanza.

Soggetti proponenti

Possono presentare domanda di finanziamento e realizzare il Piano formativo:

  • le imprese beneficiarie dell’attività di formazione del Piano per i propri dipendenti;
  • gli enti qualificati da Fondimpresa;

Il Piano deve in ogni caso prevedere, a pena di esclusione, la partecipazione di uno dei soggetti di seguito elencati:

  • Dipartimenti di università pubbliche e private riconosciute dal MIUR;
  • Enti pubblici di ricerca vigilati dal MIUR;
  • Centri nazionali di competenza ad alta specializzazione selezionati dal MISE;

La partecipazione di detti soggetti deve realizzarsi come partner o delegato dal soggetto proponente.

Condivisione sindacale

Il Piano formativo deve essere condiviso a livello aziendale, territoriale o di categoria dalle rappresentanze sindacali e datoriali riconducibili ai soci Fondimpresa

Finanziamento piani

  • Per Piano formativo aziendale: € 50.000,00.
  • Per Piano formativo interaziendale: minimo € 50.000,00, massimo € 150.000,00.
  • Per Piano formativo interaziendale multiregionale: minimo € 100.000,00, massimo € 250.000,00.

Il finanziamento massimo per singola impresa non può essere superiore ad € 50.000,00.

Termini di candidatura

A partire dal 14 febbraio 2023 fino al 31 dicembre 2023.

Regime di aiuti

de minimis ex reg. UE 1407/2013 aiuti di stato ex reg. UE 651/2014

Per informazioni e iscrizioni

Ilaria Bertelli
ilaria.bertelli@centoform.it
Tel: 342 17 05 950

Elisa Casaroli
elisa.casaroli@centoform.it

Documentazione

BITBIO – Messa a punto di strumenti innovativi di difesa a bassi input per la Barbabietola da zucchero in agricoltura biologica e integrata

Messa a punto di strumenti innovativi di difesa a bassi input per la Barbabietola da zucchero in agricoltura biologica e integrata

PSR 2014-2020 Regione Emilia Romagna. TIPO DI OPERAZIONE 16.1.01. “GRUPPI OPERATIVI DEL PEI PER LA PRODUTTIVITÀ E LA SOSTENIBILITÀ DELL’AGRICOLTURA”. FOCUS AREA 4B

CAPOFILA CO.PRO.B S.C.A. - Italia Zuccheri

Responsabile Tecnico - Scientifico

Giovanni Burgio – Dipartimento di Scienze e Tecnologie Agroalimentari – DISTAL – Alma Mater Studiourum – Università di Bologna

Responsabile Organizzativo

Carla Corticelli – Libero Professionista per CO.PRO.B.

Descrizione attività

  • AZIONE A1 ESERCIZIO DELLA COOPERAZIONE
  • AZIONI SPECIFICHE LEGATE ALLA REALIZZAZIONE DEL PIANO:
  • AZIONE B1 – Studio di fattibilità relativo all’analisi del contesto e dei temi oggetto della proposta progettuale
  • AZIONE B2 – Controllo dei principali fitofagi (elateridi, cleono, lisso, altiche) nella coltivazione della barbabietola.
  • AZIONE B3 – Sviluppo di metodi diretti di controllo delle infestanti nella coltivazione di barbabietola biologica: Studio di macchine sarchiatrici interfilari con effetto sulla fila coltivata, e valutazione di diverse distanze interfilari.
  • AZIONE B4 – Elaborazione dei risultati ottenuti anche attraverso la valutazione della sostenibilità ambientale delle best practices individuate, per il loro inserimento nei disciplinari di produzione integrata e biologica
  • AZIONE B5 – DIVULGAZIONE
  • AZIONE B6 – FORMAZIONE E CONSULENZA

Obbiettivi

L’obiettivo generale del progetto è la messa a punto di tecniche di difesa per la barbabietola da zucchero in agricoltura biologica basati su un approccio agroecologico, al fine di razionalizzare l’uso dei prodotti fitosanitari.

Questo approccio agroecologico, basato sull’uso di cover crops consociate alla coltura, sull’adozione di strategie preventive di difesa nei confronti dei principali fitofagi, nonché diserbatrici meccaniche e un più ampio spaziamento colturale, consentirebbe una valorizzazione della biodiversità funzionale, con benefici sui servizi ecosistemici in azienda, sulla qualità del suolo e sul risparmio idrico.

Risultati Attesi

  1. Messa a punto di strategie efficaci di difesa dalle avversità a basso impatto basate sulla valorizzazione della biodiversità funzionale in azienda e della qualità del suolo, mediante l’impiego di strategie preventive di difesa contro i principali fitofagi, l’impiego di cover crop e di fasce inerbite;
  2. Messa punto di un sistema integrato per la valutazione del rischio da elateridi, applicabile a livello aziendale, basato su una correlazione multipla tra fattori agronomici, catture di adulti e danno alla coltura che consenta, in futuro, l’adozione di uno specifico fondo mutualistico per la copertura dei rischi di coltivazione della barbabietola;
  3. Messa punto di un sistema integrato di valutazione del rischio da lisso e cleono, applicabile a livello aziendale e territoriale, basato principalmente sulle catture di adulti mediante trappole;
  4. Perfezionamento di nuove attrezzature per il controllo infestanti in abbinamento a distanze interfilari più ampie, che permettono anche un risparmio idrico, importante in relazione ai cambiamenti climatici in atto;
  5. Risparmio economico oltre che ambientale perché viene messo a punto un pacchetto di best practices che comporta un minore utilizzo di mezzi tecnici comprese le risorse idriche.

Sostegno finanziario richiesto

TOTALE PIANO

0

CONTRIBUTO RICHIESTO

0

Documentazione

Sito BITBIO

Partner

Az. Agr. Badile Francesco

Az. Agr. Bergonzini Sandro

Az. Agr. Rossi Albino

Società Agricola Delta S.S.

Fondo Nuove Competenze 2022

Finanziamento

Il Fondo Nuove Competenze finanzia il costo del personale in formazione*(nello specifico 60% delle retribuzioni e 100% degli oneri contributivi ed assistenziali)  fino ad un massimo di 10.000.000,00 €  ad istanza.

Tempistica candidatura

Piani candidati con accordo di rimodulazione dell’orario lavorativo stipulato entro il 31/12/2022.
Entro il 28 Febbraio 2023 dovranno essere presentati i progeetti formativi.

Aziende destinatarie

Tutte le aziende che intendano formare i propri dipendenti avvalendosi di docenti esterni. 

Tematiche ammesse

Il progetto formativo è indirizzato all’accrescimento delle competenze dei lavoratori, individuate nell’ambito delle seguenti classificazioni internazionali: 

  • sviluppo e accrescimento di competenze digitali di base 
  • sviluppo e accrescimento di competenze digitali specialistiche  
  • sviluppo e accrescimento delle abilità/competenze utili alla transizione ecologica

Caratteristiche formazione e modalità foramtive ammesse

La formazione deve prevedere un minimo di 40 ore/partecipante ed un massimo di 200 ore/partecipante, sono ammesse tutte le modalità formative, in presenza, on line, e-learning.

Fornitori

Ente accreditato presso la regione Emilia – Romagna che attesti le competenze in esito, obbligatorio.

Lattività formativa può essere erogata oltre che dallo stesso Ente accreditato che attesta le competenze anche da soggetti, che, per statuto o istituzionalmente svolgono attività di formazione ivi comprese le Università statali e non statali legalmente riconosciute, gli Istituti di istruzione secondaria di secondo grado, i Centri per l’Istruzione per gli Adulti-CPIA, gli Istituti Tecnici Superiori (ITS), i Centri di ricerca accreditati dal Ministero dell’Istruzione, anche in forma organizzata in reti di partenariato territoriali o settoriali.

Docenti

Fornitori esterni, società e liberi professionsiti. 

Modalità di romborso

Possibilità di richiesta di anticipo del 40% al momento dell’approvazione con fidejussione bancaria.

Rimborso del 100% del valore dell’istanza al momento della rendicontazione.

Tempistiche realizzazione da parte delle beneficiare del finanziamento

Dalla data di approvazione è necessario concludere il progetto inclusa la rendicontazione entro  150 giorni (circa 5 mesi)  

PERIODO INDICATIVO DI CALENDARIZZAZIONE ATTIVITA’ DEL PROGETTO ANNO 2023 

Per Informazioni

Ilaria Bertelli
Tel: 342 1705950
ilaria.bertelli@centoform.it

Elisa Casaroli
Tel: 344 0611563
elisa.casaroli@centoform.it

Scuola ducale giardinieri d’arte

Durata

600 ore (di cui 240 stage)

Costo

La partecipazione è GRATUITA, in quanto i percorsi sono finanziati con risorse del PNRR

Num. Partecipanti

12 partecipanti

Periodo di svolgimento

Marzo 2023

Sede

Parma - Villa Meli Lupi, località Vigatto

Operazione Rif. PA 2022-18544/RER approvata con DGR 1892 del 7/11/2022 e finanziata con risorse del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza – Missione 1-Componente 3- Misura 2- Investimento 2.3

Scadenza iscrizioni: 17 Febbraio 2023

Contenuti del corso

ll percorso avrà una durata di 600 ore di cui 360 di lezioni teoriche ed esercitazioni in parchi-giardini e 240 ore di stage.

I contenuti del corso saranno:

  • Modulo 1: Lavorazione e trattamento del terreno e delle componenti vegetali di parchi e giardini storici, 180 ore;
  • Modulo 2: Analizzare progetti di restauro, conservazione e recupero di parchi e giardini storici e degli arredi ed effettuarne le relative attività, 240 ore;
  • Modulo 3: Effettuare interventi di prevenzione e cura delle componenti vegetali di parchi e giardini storici, 180 ore.

Profilo professionale

Il Giardiniere d’arte per giardini e parchi storici è una professionalità capace di intervenire in giardini e parchi storici pubblici e privati e di curarne la manutenzione e il restauro, rispettandone le forme originarie e valorizzandone le peculiarità storiche, architettoniche, ambientali e paesaggistiche. Ha un ruolo attivo nella gestione del verde tutelato e nei confronti della committenza, tramite la segnalazione di eventuali criticità legate al patrimonio verde a lui affidato, delle soluzioni a tali criticità e della loro messa in opera.

Destinatari e requisiti

Ai fini dell’ammissione al corso di formazione sono necessari i seguenti requisiti formali:

  • A) possesso, in alternativa, di:
    • diploma di istruzione secondaria di secondo grado di durata quinquennale;
    • qualifica IeFP di Operatore agricolo;
    • diploma IeFP di Tecnico agricolo;
    • tre anni di esperienza lavorativa nel settore di riferimento con almeno diploma di scuola secondaria di primo grado;
  • B) aver compiuto il 18esimo anno di età.

Non sono richieste conoscenze e capacità pregresse riferite all’area professionale, tuttavia, nell’ottica di facilitare il processo di apprendimento delle competenze proprie della qualifica e la successiva certificazione delle stesse, si richiede ai partecipanti:

    • buona conoscenza della lingua italiana;
    • competenze e capacità logico matematiche di base.

Obiettivi del corso

L’intervento formativo vuole fornire agli allievi le competenze necessarie per esercitare il ruolo di GIARDINIERE D’ARTE PER GIARDINI E PARCHI STORICI, area professionale “Progettazione e gestione del verde”, IV livello EQF, come derivante dall’analisi dei fabbisogni professionali del settore che è stata condotta.
Il percorso formativo, costituito da 3 moduli distinti, è stato costruito in modo da consentire l’acquisizione delle capacità e delle conoscenze di tutte e quattro le unità di competenza presenti nel descrittivo della qualifica professionale:
  • UC 1 Prevenzione e cura componenti vegetali giardini e parchi storici;
  • UC 2 Lavorazione terreno e componenti vegetali giardini e parchi storici;
  • UC 3 Codificazione elementi progettuali giardini e parchi storici;
  • UC 4 Configurazione interventi di valorizzazione e manutenzione giardini e parchi storici.

Selezione per l'accesso al corso

Al termine delle iscrizioni, si procederà alla verifica dei requisiti sostanziali di conoscenza della lingua italiana e di possesso delle basilari abilità logico-matematiche.
La selezione si svolgerà come di seguito:
  • il punteggio conseguito nel test di verifica dei requisiti sostanziali di accesso contribuirà alla definizione del punteggio finale di ciascun candidato;
  • verranno considerati i candidati che raggiungeranno il punteggio minimo necessario corrispondente al possesso dei requisiti sostanziali.
Successivamente si procederà alla selezione tramite colloqui individuale per verificare:
  • capacità relazionali e comunicative in lingua italiana parlata;
  • motivazione al corso e alla mansione.
Il punteggio finale ottenuto da ciascun candidato verrà determinato:
  • punteggio conseguito nel test per la verifica dei requisiti sostanziali, pesato al 50%;
  • punteggio conseguito nel colloquio motivazionale pesato al 50%.
Saranno ammessi i primi 12 candidati in graduatoria.

Contatti e info

Referente: Francesco

Tel: 340 06 86 875

e-mail: parma@centoform.it

Documentazione

Corso su invasi e nuove tecniche di gestione del suolo in vigneto finalizzate all’ottimizzazione delle risorse idriche

Descrizione proposta formativa

Destinatari: Agricoltori dell’Emilia-Romagna, loro dipendenti e collaboratori familiari
Avvio delle attività: 31 gennaio – 27 febbraio 2023
Modalità formativa: online e presenza

Costo partecipante: 59,42€
Durata: 24 ore

CALENDARIO, CONTENUTI, LUOGO E RELATORI

  • Martedì 31 Gennaio 2023 (ore 15:30-19:30): la gestione sostenibile del suolo in viticoltura – Stefano Poni e Irene Diti;
  • Lunedì 6 Febbraio 2023 (ore 15:30-19:30): la gestione del vigneto con uno sguardo al biologico e nuove essenze da inerbimento – Tommaso Frioni e Caterina Capri;
  • Giovedì 9 febbraio 2023(ore 15:30-19:30): i sistemi di irrigazione e l’uso razionale dell’acqua in vigneto – Matteo Gatti e Stefano Poni
  • Martedì 14 Febbraio 2023 (ore 15:30-19:30):
    • allocazione delle risorse idriche in aree di collina e pianure;
    • tendenza climatica e disponibilità stagionale; soluzioni infrastrutturali per lo stoccaggio dell’acqua in aree intervallive e di pianura;
    • soluzioni secondo natura per la conservazione dell’acqua – Renzo Valloni;
  • Lunedì 20 febbraio 2023 (ore 15:30-19:30): l’impianto del vigneto: le scelte sostenibili in fase di allevamento – Daniele Rossi;
  • Lunedì 27 febbraio 2023(ore 15:30-19:30): I portinnesti M e test finale – Alberto Vercesi + Centoform per test.

Informazioni per iscriversi

Avviso 2/2022 – Leadership femminile per il cambiamento: investire nella formazione delle donne per la competitività delle imprese

Ambito di riferimento

Leadership femminile per il cambiamento: investire nella formazione delle donne per la competitività delle imprese

Finanziamento piani

Contributo a fondo perduto di 12.500 Euro

Tempistica candidatura

I piani sono candidabili dal 14 Novembre 2022 al 18 Gennaio 2023.
Tutti i piani pervenuti nel lasso temporale indicato verranno valutati a prescindere dall’ordine di arrivo e dall’impegno delle risorse.

Destinatari della formazione

Esclusivamente dirigenti donne. Dirigenti uomini/altre figure non dirigenti solo come uditori. L’ avviso si rivolge a tutti i soggetti aderenti e neo aderenti indipendentemente dalla classe dimensionale, dal settore e territorio di riferimento o dalla partecipazione a precedenti avvisi.

Tematiche ammesse (una sola scelta per piano)

SOSTENIBILITÀ AMBIENTALE E SOCIALE
Interventi formativi per supportare le imprese e le dirigentiverso l’attuazione di un modello di crescita efficiente e sostenibile. Gli interventi potranno focalizzarsi sulla sostenibilità ambientale (intesa come uno sviluppo dell’impresa in grado di mantenere la disponibilità e la qualità delle risorse naturali senza compromettere l’equilibrio ambientale) e sulla sostenibilità sociale (intesa come il complesso di azioni aziendali che incidono soprattutto a livello giuridico, economico e culturale).
Contenuti principali:

  • Economia circolare;
  • Politiche ambientali in azienda;
  • Comunicazione sociale e marketing etico;
  • Certificazioni di prodotto e processo;
  • Valutazione dell’impatto e dei benefici finanziari derivanti damodelli basati sull’Economia Circolare;
  • Sistemi di misurazione degli indicatori di impatto per lasocietà e l’ambiente;
  • Valutazione e rendicontazione delle politiche di sostenibilità.

TRANSIZIONE DIGITALE
Interventi formativi per supportare le imprese e le dirigenti nell’introduzione di nuove tecnologie digitali per innovare o riconvertire la propria organizzazione: dal governo dei dati all’innovazione dei processi produttivi e di vendita.

Contenuti principali:

  • Impresa 4.0;
  • Realtà aumentata, Manifattura additiva;
  • Lean design;
  • Design thinking;
  • Machinelearning e machine collaboration;
  • Business model deployment;
  • Open innovation;
  • Blockchaintechnology;
  • Business intelligence;
  • Big Data;
  • Business Analytics e CRM;
  • Digital marketing e Ecommerce.

GESTIONE DEI RISCHI E DELLE CRISI: ENERGETICA, FINANZIARIA, DELLA SUPPLY CHAIN E DELLA CYBERSICUREZZA
Interventi formativi mirati ad accrescere nelle dirigenti le capacità di analisi e mappatura dei processi di impresa per prevenire e identificare in itinere l’insorgere di rischi, degli eventi imprevisti e delle crisi che caratterizzano il contesto attuale. L’obiettivo è permettere al management di poter prevedere e gestire le conseguenze di tali rischi, minimizzandone l’impatto e garantendo la business continuity.

Contenuti principali – Rischio energetico:

  • Sistemi di gestione dell’energia e diagnosi energetiche;
  • Valutazione degli investimenti e degli approvvigionamenti energetici;
  • Formazione di Energy Manager;
  • Strumenti finanziari di incentivazione;
  • Strategie di internazionalizzazione in campo energetico;
  • Strategie per l’efficientamento energetico e la riduzione dei costi;
  • Strategie per l’efficientamento dei processi, dalla logistica (veicoli a basso consumo, utilizzo di biocombustibili) alla realizzazione di prodotti a ridotto impatto energetico;
  • Strumenti e tecnologie smart (big data analytics, intelligenza artificiale, machine learning) per ridurre gli sprechi e gestire in maniera ottimale l’energia.

Contenuti principali – Rischio finanziario:

  • Business planning e controllo strategico d’impresa;
  • Progettazione amministrativa;
  • Definizione degli indicatori di performance economico/finanziaria;
  • Strumenti di prevenzione della crisi d’impresa;
  • Strumenti di gestione della crisi di impresa;
  • Strumenti digitali applicati in ambito finanziario;
  • Utilizzo di strumenti di incentivazione pubblici;
  • Gestione rischi per l’internazionalizzazione;

Contenuti principali – Sicurezza della supply chain o Riorganizzazione della supply chain:

  • Reshoring;
  • Pianificazione delle attività di distribuzione;
  • Gestione delle relazioni collaborative con fornitori e clienti;
  • Supply Chain Risk Management;
  • Misurazione e controllo delle prestazioni dei Supply network.

Contenuti principali – Cybersecurity Sicurezza dei dati:

  • Assessment e mappatura dei rischi e vulnerabilità dei sistemi informatici;
  • Prevenzione, gestione e monitoraggio rischi.

COMPETENZE PER IL CAMBIAMENTO
Interventi formativi per supportare le imprese e i dirigenti nella gestione del cambiamento delle modalità di lavoro e nella gestione delle risorse umane. Gli interventi dovranno essere orientati alla diffusione di una cultura aziendale volta alla flessibilità, al potenziamento di nuove competenze manageriali, ad una maggiore responsabilizzazione ed orientamento al risultato dei lavoratori, all’introduzione di strumenti per monitorare e analizzare le performance del personale.

Contenuti principali:

  • Smart e Agile working;
  • Change management;
  • Leadership;
  • Politiche di welfare;
  • Metodi e strumenti per valutare le competenze ed il potenziale;
  • Progettazione e pianificazione condivisa dei processi lavorativi.

COMPETENZE PER LA VALORIZZAZIONE DELLA DIVERSITY & INCLUSION
Interventi formativi per supportare le imprese e i dirigenti nella valorizzazione di tutte le diversità all’interno del contesto aziendale con un particolare riferimento alla crescita del talento femminile e delle nuove generazioni di leader.

Contenuti principali:

  • Politiche di Diversity & Inclusion a supporto dei cambiamenti organizzativi e della brand reputation;
  • Strategie per l’empowerment femminile;
  • Formazione di diversity manager;
  • Costruzione di indicatori di verifica delle politiche di Diversity & Inclusion;
  • Formazione per l’acquisizione della Certificazione del Sistema di Gestione della Parità di genere;
  • Active ageing;
  • Formazione dei neo-dirigenti;
  • Employer branding e attrattività per i talenti;
  • Relazioni impresa-sistema education;
  • Mentoring e reverse mentoring;
  • Piani di successione;
  • Attività di Company induction & retention.

Fornitori

I Fornitori dovranno rientrare in almeno una delle seguenti categorie, pena l’impossibilità di affidamento:

  • Ente accreditato presso la regione;
  • Ente in possesso della Certificazione UNI EN ISO 9001:2015 (settore EA 37) e successive edizioni;
  • Università italiana/estera;
  • Ente con sistema di gestione della qualità certificato a livello internazionale;
  • Ente di cui all’art. 1 della legge 40/87 riconosciuto dal Ministero del Lavoro;

Avviso 2/2022 ~ 4 28 ottobre 2022

  • Istituto Tecnico e Istituto tecnico Superiore – ITS che rilasciano titoli di istruzione secondaria;
  • Professionista in possesso di idonea certificazione;
  • Professionista con almeno 5 anni di esperienza inerente al contenuto formativo da erogare.

Regime di aiuti

È possibile optare per il regime Aiuti di stato o de minimis. Il regime opzionato non è modificabile dopo la candidatura.

Tempistiche realizzazione da parte delle beneficiare del finanziamento

Il progetto andrà concluso e rendicontato entro 120 giorni dall’approvazione.

PERIODO INDICATIVO DI CALENDARIZZAZIONE ATTIVITA’ DEL PROGETTO APRILE 2023 – NOVEMBRE 2023

Regime di aiuti

Aiuti di stato o de minimis. Il regime opzionato non è modificabile dopo la candidatura.

Per Informazioni

Ilaria Bertelli

Tel: 342 1705950

ilaria.bertelli@centoform.it

Garanzia Giovani NEET | formazione negli ambiti: digitale, sostenibilità energetica, innovazione sociale, lingue e imprenditorialità

COMPETENZE, PROGETTUALITÀ E PROTAGONISMO DELLE GIOVANI GENERAZIONI PER UNA REGIONE DELLA SOSTENIBILITÀ AMBIENTALE, ECONOMICA E SOCIALE

Rif P.A: 2022-18522/RER approvato con Delibera Num. 1716 del 17/10/2022 co-finanziato dal Fondo Sociale Europeo PO 2014-2020 e dalla regione Emilia Romagna

Sono a breve in partenza corsi gratuiti rivolti a giovani NEET (Not in Education, Employment or Training), ovvero disoccupati che non stanno frequentando altri corsi di formazione né un tirocinio curriculare o extra-curriculare, ma con la voglia di sviluppare competenze trasversali e sperimentare nuove opportunità per costruire una carriera professionale. I corsi di formazione Garanzia Giovani NEET saranno incentrati su tematiche e professioni richieste dal mondo del lavoro e avranno una durata variabile dalle 15 alle 50 ore.

I corsi saranno fruibili online e finalizzati a massimizzare l’apprendimento e l’applicabilità delle competenze acquisite, simulando concrete realtà lavorative.

Obiettivo di Garanzia Giovani NEET è portare i giovani momentaneamente non occupati in altre attività, verso specifiche aree tematiche collegate al mondo del lavoro, dando loro l’opportunità di scoprire e sperimentare in tempi brevi nuove competenze, già spendibili, ma anche rafforzabili in ulteriori percorsi.

Garanzia Giovani NEET dell’Emilia-Romagna ha previsto la costruzione di una partnership tra diversi enti radicati sul territorio. Centoform, in collaborazione con Ifoa e SicurForm Italia, con il medesimo compito nelle rispettive aree geografiche. Un partenariato con diverse realtà locali permette poi agli Enti stessi di realizzare percorsi differenziati e particolari in ogni provincia.

I corsi attivabili rientreranno in una delle seguenti aree tematiche:

  • Area Informatica di base
  • Area Digitale
  • Area Social Network
  • Area Ambiente
  • Area Turismo
  • Area Servizi sportivi
  • Area Servizi educativi e sociali
  • Area Lingue
  • Area Culture straniere
  • Area Sviluppo Imprenditorialità.

Sul territorio di Ferrara Centoform collabora per la realizzazione dei percorsi con:

  • Consorzio Wunderkammer;
  • Comune di Cento;
  • Bangherang APS.

Requisiti

I corsi sono rivolti a Giovani NEET (Not in Education, Employment or Training) fino a 29 anni, che hanno assolto l’obbligo d’istruzione e il diritto-dovere all’istruzione e formazione, disoccupati e non iscritti a percorsi di istruzione e formazione.

Catalogo Corsi

AREA: Area/obiettivo: Filiere, Innovazione e Tecnologie Digitale

  • Alfabetizzazione Informatica -Imparare a usare il Pc;
  • Strumenti Digitali per la ricerca del lavoro (Posta Elettronica/Motori di Ricerca/Linkedin);
  • Fogli di scrittura;
  • Fogli di calcolo
  • Strumenti di grafica digitale;
  • Strumenti digitali utili per lavorare in Ufficio;
  • Copywriter per siti web;
  • Coding: introduzione allo sviluppo software;
  • Uso di smartphone, tablet per la digital transformation;
  • E-commerce;
  • Le piattaforme e i device per la gestione e commercializzazione online;
  • Analisi e presentazioni dati con grafici, report e tabelle.

 

  • Sistemi di collaborazione (WhatsApp/Slack);
  • Social marketing;
  • Influencer marketing;
  • Videomaker (i nuovi tiktoker e youtuber);
  • Fotografia per la comunicazione (tecniche di produzione video e foto).
Area/obiettivo: Transizione ecologica e sostenibilità energetica e ambientale
  • EcoJobs: lavorare al futuro nel campo dell’agricoltura sostenibile;
  • Sostenibilità ambientale;
  • Comunicazione e responsabilità socio-ambientale d’impresa;
  • Economia circolare;
  • Turismo sostenibile;
  • Strategie di green marketing e comunicazione ambientale;
  • Iot per il monitoraggio ambientale.
  • WindJobs: professioni e visioni dal mondo delle energie rinnovabili;
  • Risparmio ed efficientamento energetico;
  • Energy Management;
  • Sistema di gestione dell’energia.
Area/obiettivo: Servizi e innovazione sociale
  • Assistenza domiciliare;
  • Animatore Sociale;
  • Assistente di doposcuola;
  • E-tutor Specialist.
  • Operatore Sportivo della disabilità;
  • Operatore dei Centri Estivi Sportivi.
  • Animatore Turistico;
  • Organizzatore di eventi;
  • Front-office del sistema turistico;
  • Marketing del turismo integrato.
Area/obiettivo: Lingue e culture straniere
  • Smart English;
  • Advanced English;
  • English Fit For Business;
  • ¿Hablas Español?;
  • Lingua Italiana E Le Sue Regole;
  • Lingua Italiana: Vocabolario Utile Per Il Lavoro;

.

  • Tecniche di mediazione interculturale;
  • Inter-comprensione linguistica: 5 lingue un solo linguaggio;
  • Aspetti di cultura aziendale italiana per stranieri;
  • Comunicazione interculturale e socio-culturale;
  • Sviluppare l’adattabilità al cambiamento
Area/obiettivo:  Imprenditorialità
  • Start LAB: dal Business Canvas Model all’idea imprenditoriale sul campo;
  • Agile Thinking: il nomadismo digitale nelle professioni digitali;
  • Sviluppo globale dell’idea imprenditoriale;
  • Aspetti finanziari ed economici di gestione dell’avvio di impresa;
  • Il Business Plan e i supporti digitali per l’avvio di impresa;
I promotori nei territori di Parma, Reggio Emilia, Modena, Bologna, Forlì-Cesena, Ferrara e Ravenna saranno:
  • ON OFF APS;
  • Polisportiva Gioco parma ODV;
  • Anmic;
  • Distretto Collaborativo APS ETS;
  • CSV Emilia ODV;
  • Eidè Società Cooperativa Sociale-Onlus;
  • COOPERATIVA SOCIALE BASE;
  • The HUB Reggio Emilia SC;
  • Uisp Comitato Territoriale di Reggio Emilia APS;
  • Associazione Sportiva Dilettantistica U.S. La Torre;
  • San Giovanni Bosco Società Cooperativa Sociale;
  • Cooperativa Sociale Madre Teresa;
  • Fondazione Scuola di Musica Carlo Guglielmo
  • Andreoli;
  • UISP COMITATO TERRITORIALE MODENA APS;
  • Comitato Territoriale C.S.I. di Modena APS;
  • GE.MI SPORT SSD;
  • Gulliver Società Cooperativa Sociale;
  • LA ZERLA COOPERATIVA SOCIALE;
  • Azione Cattolica Parrocchia Santa Maria Maggiore di
  • Mirandola;
  • Caleidos Cooperativa Sociale Onlus;
  • CSV Terre Estense ODV;
  • SCUOLA DEL PORTICO;
  • Prima Gioco;
  • Agesci Cavezzo1;
  • LEGAMBIENTE EMILIA ROMAGNA APS;
  • CavaRei Cooperativa Sociale Impresa Sociale;
  • Centro di Solidarietà ODV;
  • Consorzio Wunderkammer;
  • Comune di Cento;
  • Bangherang APS;
  • Pigreco Apprendimento APS;
  • Agesci.

Contatti e iscrizioni

Email
iscrizioni@centoform.it
Telefono
051 6830470

Referenti
Sofia Hasni
Saverio Magri

Documenti

Formazione a sostegno della transizione verde e dell’economia circolare

Avviso 4/2022 - Formazione a sostegno della transizione verde e dell’economia circolare

Obiettivi del progetto formativo

Con l’Avviso n. 4/2022 “Formazione a sostegno della Green Transition e della Circular Economy nelle imprese aderenti”, Fondimpresa finanzia piani condivisi rivolti alla formazione dei lavoratori delle aziende aderenti al Fondo che stanno realizzando un progetto o un intervento di Trasformazione Green o di Economia Circolare nell’ambito delle proprie attività.

Abbiamo ideato un progetto formativo per accompagnare le aziende nel percorso di formazione indicato di seguito:

Proposta formativa

RIDEFINIZIONE DEL MODELLO DI BUSINESS IN OTTICA SOSTENIBILE E CIRCOLARE | 50 ORE

Minimo 2 partecipanti per ciascun modulo

IL NUOVO MODELLO DI BUSINESS

 

 8 ore

 

  • Aspetti peculiari dell’economia circolare e modelli di business: La filiera circolare; Recupero, riciclo; Estensione della vita del prodotto; LCA; Piattaforma di condivisione; Prodotto come servizio.
  • Metodologie per valutare la circolarità dei processi Mappatura dei consumi di materie prima, provenienza, approvvigionamenti.
  • Mappatura dei rifiuti, scarti di produzione, destinazione ed impatto.
  • Mappatura degli stakeholder e modalità di coinvolgimento.

◊ Docente/consulente libero professionista già individuato dal cliente. 

 

◊ Docenze Centoform in partnership con UNIFE -CERCIS Centro studi sull’economia circolare

 

N. partecipanti_____

MODELLO DI BUSINESS CIRCOLARE ED ECO-DESIGN

 

16 ore  

 

  • Focus: il mercato delle materie prime seconde. La simbiosi industriale.
  • Il ruolo dell ‘Eco-design nei nuovi prodotti circolari: Materials selection; Process selection and management; Process modelling; Sustainable manufacturing; End of Life management; Design for Disassembly; Design for Recycling-Remanufacturing-Reuse; Design for Circular Economy; EDP.

 

◊ Docente/consulente libero professionista già individuato dal cliente. 

 

◊ Docenze Centoform in partnership con UNIFE -CERCIS Centro studi sull’economia circolare

 

N. partecipanti_____

IL RUOLO DELLA TECNOLOGIA

 

 

 

26 ore

 

  • La sostenibilità nelle politiche di impresa: innovazione tecnologica, organizzativa e formazione per nuove competitività sostenibili.
  • Il ruolo delle nuove tecnologie e il loro impatto.
  • End of pipe Vs Eco-innovation.
  • I cicli tecnologici e Industriali: Closed-loop and open-cycle management systems; Circular manufacturing and lean thinking; The processes of converting waste into new materials; Gil standard di certificazione circolare; Carbon Footprint; SGA Sistemi di Gestione ambientale.

◊ Docente/consulente libero professionista già individuato dal cliente. 

 

◊ Docenze Centoform in partnership con UNIFE -CERCIS Centro studi sull’economia circolare

 

N. partecipanti_____

Attenzione!

L’azienda deve aver già sostenuto, sostenere o avere formalmente previsto con sottoscrizione di accordi economici o impegni in bilancio, investimenti legati ai temi della transizione verde o dell’economia circolare: fatture, ordinativi, voci di bilancio, preventivi già controfirmati e dettagliati devono essere allegati.

Periodo di realizzazione della formazione

Marzo – Dicembre 2023

Costo

Il progetto è interamente finanziato da Fondimpresa, non ci sono costi aggiuntivi per l’azienda.

Regime di aiuti

- de minimis ex reg. UE 1407/2013
- aiuti di stato ex reg. UE 651/2014

Scadenza iscrizioni

Le iscrizioni termineranno il 23 settembre

Per informazioni e partecipazione

Per partecipare è necessario contattare e inviare la scheda di iscrizione allegata compilata a:

Ilaria Bertelli
342 17 05 950 ilaria.bertelli@centoform.it  
Tel. 051 68 30 470

Jury Mezzetti
jury.mezzetti@centoform.it
Tel. 051 68 30 470

Conduttore di generatori di vapore – 2°, 3° e 4° grado

Durata

460 ore

Costo

a partire da 1.050 €

Num. Partecipanti

15 partecipanti

Periodo di svolgimento

Da Ottobre 2022

Sede

Strada Naviglio Alto, 4/1
43126 Parma PR

Operazione Rif.PA 2019-18427/RER autorizzata con Determinazione Dirigenziale n. 20036 del 21/10/2022

Profilo professionale

I percorsi formativi per il conseguimento del patentino di conduzione generatori di vapore di ogni ordine e grado sono indirizzato ad aziende o ad operatori del settore che hanno accesso ai generatori di vapore: personale addetto alla produzione, installatori, manutentori, professioni che desiderano accedere al patentino di secondo, terzo o quarto grado di conduzione generatori di vapore.

Il corso per poter accedere all’esame abilitante per il conseguimento del patentino è OBBLIGATORIO ai sensi del Decreto del Ministero del Lavoro n. 94 del 07/08/2020 e degli impianti termici ai sensi dell’Articolo 287 del D.lgs. 3 aprile 2006, n. 152.

Requisito minimo: età superiore ai 18 anni ed essere in possesso del titolo di studio richiesto per il grado di patentino che si vuole conseguire, o, in alternativa, essere in possesso del patentino di grado precedente, conseguito da almeno 1 anno all’atto dell’iscrizione al corso.

Destinatari

  • Lavoratori Dipendenti o Collaboratori di aziende che dispongono di centrali termiche (generatori di vapore);
  • Titolari di attività autonoma nella conduzione degli impianti a vapore;
  • Lavoratori che desiderino qualificarsi e riqualificarsi in un percorso che offre spazi di crescita professionale;
  • Operatori del settore che hanno già accesso agli impianti generatori di vapore: personale addetto alla produzione, installatori, manutentori, professionisti che desiderano accedere al patentino per la conduzione di impianti generatori di vapore;

Chiunque voglia sostenere l’esame per ottenere il patentino per la conduzione di generatori di vapore e di acqua surriscaldata alimentati a fuoco diretto o a fuoco indiretto con rischio di surriscaldamento

Opportunità di Lavoro

Il corso è rivolto a coloro che intendono conseguire l’Abilitazione alla “Conduzione di generatori di vapore e di acqua surriscaldata alimentati a fuoco diretto o a fuoco indiretto con rischio di surriscaldamento” presso industrie e stabilimenti nei quali sono istallati impianti a vapore e che pertanto sono obbligate ad affidare le operazioni di conduzione e manutenzione degli stessi a personale abilitato, in possesso di patentino.

Requisiti

2° grado: durata 140 ore di teoria e 40 giornate di pratica (320 ore)
Per accedere al percorso di 2° grado occorre essere in possesso di:

  • Diploma di scuola secondaria di secondo grado (diploma quinquennale)
  • in alternativa in alternativa, essere in possesso di un patentino 3° grado rilasciato da almeno un anno.

3° grado: durata 120 ore di teoria e 30 giornate di pratica (240 ore)
Per accedere al percorso di 3° grado occorre essere in possesso di:

  • Diploma di scuola secondaria di primo grado
  • in alternativa, essere in possesso di un patentino 4° grado rilasciato da almeno un anno

4° grado: durata 80 ore di teoria e 30 giornate di pratica (240 ore)
Per accedere al percorso di 4° grado occorre essere in possesso di:

  • diploma di scuola secondaria di primo grado

Caratteristiche dei generatori in relazione al grado di abilitazione richiesto:

  • 4° Grado:Potenzialità fino a 1 t/h – Superficie fino a 30 m2
  • 3° Grado:Potenzialità fino a 3 t/h – Superficie fino a 100 m2
  • 2° Grado:Potenzialità fino a 20 t/h – Superficie fino a 500 m2

Modalità di riconoscimento dei crediti in ingresso:

I partecipanti i quali non avranno superato una precedente sessione di esame per il medesimo grado di generatori saranno riconosciuti crediti per la parte teorica del corso precedentemente frequentato e saranno ammessi alla frequenza della metà della durata della parte pratica del corso.

Percentuale di frequenza richiesta per il l’ammissione alla verifica finale o per il rilascio dell’attestazione

La frequenza dovrà essere di almeno il 90% del monte orario complessivo, sia con riferimento alla parte pratica sia con riferimento alla parte teorica.

Contenuti del corso

  • Elementi di fisica e chimica generale
  • Elementi di idraulica
  • Elementi di termotecnica
  • Generatori di vapore
  • Accessori dei generatori di vapore
  • Normativa di settore
  • Combustibili e combustione
  • Trattamento acqua nei generatori vapore
  • Controllo combustione e bilancio termico
  • Bruciatori
  • Conduzione dei generatori di vapore

Avvio del corso

2° grado: fine ottobre 2022 / fine marzo 2023

3° grado: fine ottobre 2022 / fine febbraio 2023

4° grado: fine ottobre 2022 / fine gennaio 2023

Per partecipare è necessario compilare la scheda di iscrizione e inviarla all’indirizzo email parma@centoform.it.

Contatti e info

COSTI

2° grado: € 1.630

3° grado: € 1.400

4° grado: € 1.050

(sconto di € 50 per ogni partecipante della medesima azienda)

La modalità di pagamento accettata per la partecipazione al corso è il bonifico bancario. Per informazioni sui contenuti dettagliati ed i costi del percorso contattaci.

Tel. 340 06 86 875

e-mail: parma@centoform.it

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