CEIS – Circular Economy Innovation & Skills – Summer School

Operation Ref. 2024-22871/RER approved by Regional Council Resolution No. 1964/2024 – Az.1 21/10/2024 and realized thanks to the European Funds of the Emilia-Romagna Region

CEIS - Circular Economy Innovation & Skills

Application deadline: 31st August 2026

Duration: 140 hours, 28 in synchronous distance learning and 112 in presence in Ferrara, Italy
Period of realization: at distance Sept/Oct 2026 | In presence Sept/Nov 2026

Location: University of Ferrara – Department of Economics and Management – via Voltapaletto 11, Italy
Number of participants: 20 | Methodology: Blended learning

The training course is aimed at enabling participants to acquire skills in the field of design, management, monitoring, evaluation of projects for the dissemination of a culture of sustainability, for the adoption of approaches and methodologies that promote the adoption of the circular economy paradigm and support the transition to an economy oriented towards sustainable production (from an economic, environmental and social point of view), the rational use of resources, the reduction of the environmental impact of industrial production processes, all with a view to territorial development.

Through the course, participants will acquire skills that will enable them to:

  1. Understand the characteristics and models of sustainable development and the dynamics of the circular economy;
  2. Understand the territorial dynamics and the needs of the territory in terms of green transition;
  3. Promote / support the implementation of green strategies for local and territorial development.

MODULES

  1. Sustainable Development and Industrial Production;

  2. Introduction to Circular Economy;

  3. Environmental Legislation;

  4. Energy Performance;

  5. Redesigning Products and New Business Models for Services;

  6. Economic Evaluation of Environmental Innovation Projects (CBA Analysis);

  7. Life Cycle Thinking and Analysis, and Carbon Footprint;

  8. Circular Economy Project Management;

  9. Project Financing;

  10. Budgeting;

  11. Physical-Financial Monitoring and Risk Management;

  12. Corporate Social Responsibility and ESG Reporting;

  13. Circular Economy and New Materials;

  14. Circular Economy in Productive Processes – Companies’ Best Practices.

FORMAL ACCESS REQUIREMENTS & RECIPIENTS:

Potential recipients are young people and adults who, regardless of their employment status and therefore including students, are potentially interested in acquiring skills related to the promotion and implementation of projects that favor the transition to a circular and sustainable economy, to update, enrich, complete and make spendable their profile acquired in previous training and/or work courses.

Participants in the activities must be resident or domiciled in the Emilia-Romagna region on a date prior to registration for the activities.

It is specified, taking into account the objectives of this notice, that for those enrolled in AFAM universities/institutes based in the region, residence/domicile is not relevant.

SUBSTANTIAL REQUIREMENTS:

Considering the multidisciplinary approach and the transversality of the themes connected to the green transition to different production sectors and technological fields, it is believed that the course may be of interest to people coming from different study paths and/or work experiences, with particular but not exclusive reference to economics, engineering, chemistry.

Considering that some teaching will be carried out by international experts, to attend the course a good knowledge of the English language (level B2) will be required.

SELECTION PROCESS

  • Analysis of the curriculum vitae;

  • Analysis of the cover letter;

  • Possible interview aimed at verifying the consistency of the candidate’s profile with the path, expectations and motivation to participate in the course as well as the level of knowledge of the English language.

The interview may also be carried out remotely via video conference.

Following the assessment session, a ranking will be drawn up and the first 14 candidates for each edition will be able to access the path. In the event of a tie, priority will be given to the youngest student.

It will be possible to consider extending the number of participants up to 20 in the case of valid applications.

Operazione Rif. 2024-22871/RER approvata con Delibera di Giunta Regionale n. 1964/2024 – Az.1 del 21/10/2024 e realizzata grazie ai Fondi Europei della Regione Emilia-Romagna.

Scadenza iscrizioni: 31 agosto 2026

Durata: 140 ore, di cui 28 in formazione a distanza sincrona e 112 in presenza a Ferrara, Italia
Periodo di realizzazionea distanza settembre/ottobre 2026 | In presenza settembre/novembre 2026                 Sede: Università degli Studi di Ferrara – Dipartimento di Economia e Management – via Voltapaletto 11, Italia

Numero di partecipanti: 20
Metodologia: blended learning (formazione mista)

Il corso di formazione è finalizzato a permettere ai partecipanti di acquisire competenze nell’ambito della progettazione, gestione, monitoraggio, valutazione di progetti per la diffusione della cultura della sostenibilità, per l’adozione di approcci e metodologie che promuovano il paradigma dell’economia circolare e sostengano la transizione verso un’economia orientata alla produzione sostenibile (dal punto di vista economico, ambientale e sociale), all’uso razionale delle risorse, alla riduzione dell’impatto ambientale dei processi produttivi industriali, il tutto in un’ottica di sviluppo territoriale.

Attraverso il corso, i partecipanti acquisiranno competenze che consentiranno loro di:

  • Comprendere le caratteristiche e i modelli di sviluppo sostenibile e le dinamiche dell’economia circolare;

  • Comprendere le dinamiche territoriali e i bisogni del territorio in termini di transizione verde;

  • Promuovere/sostenere l’attuazione di strategie green per lo sviluppo locale e territoriale.

Moduli

  • Sviluppo sostenibile e produzione industriale;

  • Introduzione all’economia circolare;

  • Legislazione ambientale;

  • Prestazioni energetiche;

  • Ripensare i prodotti e nuovi modelli di business per i servizi;

  • Valutazione economica dei progetti di innovazione ambientale (analisi CBA);

  • Life cycle thinking e analisi, e carbon footprint;

  • Gestione di progetti di economia circolare;

  • Project financing;

  • Budgeting;

  • Monitoraggio fisico-finanziario e gestione dei rischi;

  • Responsabilità sociale d’impresa e rendicontazione ESG;

  • Economia circolare e nuovi materiali;

  • Economia circolare nei processi produttivi – best practices aziendali.

Requisiti formali di accesso e destinatari:

Destinatari potenziali sono giovani e adulti che, indipendentemente dalla loro condizione occupazionale e quindi anche studenti, siano potenzialmente interessati ad acquisire competenze legate alla promozione e attuazione di progetti che favoriscano la transizione verso un’economia circolare e sostenibile, al fine di aggiornare, arricchire, completare e rendere spendibile il proprio profilo acquisito in precedenti percorsi formativi e/o lavorativi.

I partecipanti alle attività devono essere residenti o domiciliati nella regione Emilia-Romagna in data antecedente all’iscrizione alle attività.

Si precisa, tenuto conto delle finalità del presente avviso, che per gli iscritti a università/istituti AFAM con sede nella regione, la residenza/domicilio non è rilevante.

Requisiti sostanziali:

Considerato l’approccio multidisciplinare e la trasversalità delle tematiche legate alla transizione verde nei diversi settori produttivi e ambiti tecnologici, si ritiene che il percorso possa essere di interesse per persone provenienti da differenti percorsi di studio e/o esperienze lavorative, con particolare ma non esclusivo riferimento ai settori dell’economia, dell’ingegneria, della chimica.

Considerato che alcune docenze saranno svolte da esperti internazionali, per la frequenza del corso sarà richiesto un buon livello di conoscenza della lingua inglese (livello B2).

Processo di selezione

  • Analisi del curriculum vitae;

  • Analisi della lettera di motivazione;

  • Eventuale colloquio volto a verificare la coerenza del profilo del candidato con il percorso, le aspettative e la motivazione alla partecipazione al corso, nonché il livello di conoscenza della lingua inglese.

Il colloquio potrà essere svolto anche a distanza tramite videoconferenza.

A seguito della fase di valutazione, sarà redatta una graduatoria e i primi 14 candidati per ciascuna edizione potranno accedere al percorso. In caso di parità, sarà data priorità al candidato più giovane.

Sarà possibile valutare l’estensione del numero di partecipanti fino a un massimo di 20 in presenza di candidature ritenute valide.

 

Contacts

Sofia Hasni

Tel: +39 051 68 30 470 – +39 345 247 1477

Email: circulareconomy@centoform.it

Project coordinator


News

Edilizia 4.0 – azione di sistema per una filiera bim-based, data-driven e sostenibile

Operazione Rif. PA 2024-22753/RER approvata con Delibera di Giunta Regionale n. DGR 1914/2024 del 14/10/2024 e realizzata grazie ai Fondi Europei della Regione Emilia-Romagna

Obiettivi

La presente operazione si pone l’obiettivo generale di concorrere allo sviluppo di una filiera regionale edilizia e costruzioni compiutamente 4.0, che possa cioè definirsi BIM-based, data-driven e sostenibile.

Condivide questo obiettivo generale con le operazioni Edilizia 4.0 – Percorsi di formazione permanente per una filiera BIM-based, data-driven e sostenibile (candidata su azione 1) e Edilizia 4.0 – Percorsi di formazione continua per una filiera BIM-based, data-driven e sostenibile (candidata su azione 2), rispetto alle quali è correlata.

Per il raggiungimento di tale obiettivo generale, i partner attuatori hanno concordato di organizzarsi dal punto di vista operativo e metodologico, dando vita a una corporate academy di rete ispirata alle metodologie e alle buone prassi del progetto europeo Co-Train: Create a Collaborative Training Network, a cui Centoform ha partecipato nel 2019. Questo progetto valorizzava il contributo congiunto e sinergico di imprese ed enti di formazione per lo sviluppo di competenze tecnico-professionali di difficile reperimento.

La corporate academy di rete si è data come direttrice d’intervento la promozione di competenze utili a sviluppare la filiera regionale edilizia e costruzioni in direzione BIM-based, data-driven e sostenibile.

Tale aggregazione è frutto dell’azione catalizzatrice che Centoform ha svolto coinvolgendo soggetti con cui già collaborava o con cui si interfacciava in precedenti progettazioni. Centoform possiede infatti competenze ed esperienze specifiche nella progettazione e realizzazione di interventi formativi mirati allo sviluppo di competenze chiave per l’innovazione della filiera regionale edilizia e costruzioni, tra cui le competenze inerenti il Building Information Modeling (BIM), su cui lavora dal 2014 e per cui ha contribuito all’introduzione della corrispondente qualifica regionale tramite attivazione con procedura sorgente.

In qualità di socio del Clust-ER Build e membro attivo del Tavolo Formazione, Centoform occupa inoltre un punto di osservazione privilegiato sulle evoluzioni della filiera e sui fabbisogni delle imprese che ne fanno parte, avendo contribuito alla realizzazione della Rilevazione fabbisogni di formazione digitale condotta dal tavolo presso le imprese della filiera.

Grazie a queste esperienze, Centoform ha consolidato la capacità di agire come catalizzatore di reti collaborative con i vari attori della filiera regionale edilizia e costruzioni, nonché con diversi interlocutori dell’ecosistema regionale dell’innovazione e della ricerca.

Obiettivi della presente operazione

  • Qualificare e rafforzare una rete stabile di collaborazioni, composta da:

    • Centoform, in qualità di ente di formazione e capofila;
    • Clust-ER Build, in qualità di attore dell’ecosistema regionale dell’innovazione e della ricerca;
    • Bimo Srl, Builti Srl, DigiMep Srls, Inception Srl, InnovationChain, Smart Domotics, in qualità di start-up innovative/imprese della filiera;
    • Formedil, in quanto ente paritetico per l’edilizia e consorzio delle scuole edili dell’Emilia-Romagna.
  • Individuare come target privilegiato della formazione la porzione della filiera edilizia e costruzioni che, nel processo costruttivo descritto dalla norma UNI 11337/2017 (Gestione digitale dei processi informativi delle costruzioni – BIM), presidia le fasi di rilievo-progettazione-diagnostica, coordinandosi con Formedil per ampliare l’offerta formativa regionale e valorizzare le rispettive specializzazioni.

  • Accompagnare e qualificare le diverse fasi del progetto, in particolare:

    • Analisi dei fabbisogni e progettazione di dettaglio di un’offerta formativa modulare e scalabile, rivolta a chi desidera inserirsi nella filiera edilizia e costruzioni, fornendo competenze qualificate per rispondere alla domanda di professionalità del settore.
    • Analisi dei fabbisogni e progettazione di dettaglio di un’offerta formativa modulare e scalabile per il perfezionamento e l’aggiornamento professionale di imprese, imprenditori e dipendenti già operanti nella filiera.
    • Monitorare l’andamento e valutare i risultati delle azioni formative, in un’ottica di miglioramento continuo e affinamento dei programmi formativi.
    • Diffondere buone prassi e risultati significativi, per favorire l’adozione di metodologie innovative e la condivisione delle competenze.
    • Delineare eventuali idee progettuali per lo sviluppo futuro della filiera edilizia e costruzioni o di altre filiere correlate.

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Azione di sistema per lo sviluppo di competenze per la filiera aerospace downstream – Analisi dati geospaziali

Operazione Rif. PA 2024-22756/RER approvata con Delibera di Giunta Regionale n. DGR 1914/2024 del 14/10/2024 e realizzata grazie ai Fondi Europei della Regione Emilia-Romagna

Obiettivi

La presente operazione si propone di realizzare azioni di sistema per l’analisi dei fabbisogni di competenze e la progettazione di dettaglio di interventi formativi a supporto dello sviluppo della filiera delle imprese operanti nell’ambito aerospace downstream – analisi dati geospaziali. Tale filiera rappresenta una parte della space economy regionale, insieme alla filiera aerospace upstream.

Come descritto nel white paper “Spazio alle Skills”, prodotto da Clust-ER Mech e Innovate, la space economy, in una prospettiva di value chain, sviluppa componenti, infrastrutture e soluzioni sia a monte (upstream) sia a valle (downstream). La filiera upstream è composta da imprese operanti nell’ambito dell’aeronautica, avionica e produzione di tecnologie per lo spazio.

La filiera aerospace downstream si concentra sull’utilizzo dei dati raccolti dai satelliti e dalle altre tecnologie spaziali per applicazioni pratiche sulla Terra. Questa filiera comprende una serie di processi che trasformano i dati grezzi spaziali in informazioni utili per vari settori, migliorando l’efficienza, la sostenibilità e la competitività. I principali attori della filiera includono aziende che sviluppano software di analisi dei dati, fornitori di servizi geospaziali, istituti di ricerca e agenzie governative.

Lo sviluppo della filiera delle imprese operanti nell’analisi dei dati geospaziali si ricollega da un lato alla possibilità di reperire in ingresso professionalità con le competenze necessarie, particolarmente difficoltosa considerando il livello deeptech che la caratterizza, dall’altro alla capacità di individuare nuove possibili applicazioni del dato geospaziale (dall’agricoltura di precisione alla gestione delle risorse idriche, dalla misurazione della qualità dell’aria alla pianificazione urbanistica, dalla gestione e monitoraggio delle infrastrutture critiche alle applicazioni per l’advanced manufacturing) e di farle comprendere ai possibili utilizzatori del dato stesso appartenenti a diverse filiere, supportandoli nella capacità di lettura e utilizzo del dato stesso.

In questo contesto, Centoform intende rispondere al presente invito candidando tre correlate operazioni (azioni 1, 2 e 3) che, partendo dall’analisi dei fabbisogni di competenze della filiera aerospace downstream, descritta nel white paper “Spazio alle Skills – Competenze per l’aerospace economy”, realizzato in collaborazione tra Clust-ER Innovate e Clust-ER Mech, rendano disponibile una risposta formativa integrata e flessibile per:

  • sviluppare nelle persone interessate ad entrare nelle imprese della filiera competenze tecniche di analisi dei dati e competenze organizzativo-gestionali funzionali all’inserimento in un contesto in continua evoluzione (azione 1);
  • ampliare la conoscenza del possibile valore aggiunto fornito dal dato geospaziale in diversi contesti di possibile utilizzo, con particolare riferimento alle filiere rappresentate dai Clust-ER Agrifood, Mech, Greentech, Build (azioni 2 e 3);
  • progettare e realizzare percorsi formativi rivolti alle imprese operanti nella filiera per supportarle nella lettura dei fabbisogni delle filiere di possibile applicazione dei dati geospaziali e nel management dell’innovazione (azioni 2 e 3);
  • progettare e realizzare percorsi formativi per il trasferimento di conoscenze e competenze sulla capacità di lettura e utilizzo del dato geospaziale rivolti a persone che operano nelle filiere di possibile utilizzo del dato geospaziale (Build, Mech, Agrifood, Greentech), per favorire la comprensione delle potenzialità dell’utilizzo dei dati geospaziali nel proprio contesto specifico (azioni 2 e 3).

Per perseguire gli obiettivi del bando, Centoform si è fatto promotore della costituzione di un partenariato con imprese operanti nella filiera dell’analisi dei dati geospaziali, che fanno riferimento al Clust-ER Innovate, portando a valore la rete di collaborazione attivata con il corso di formazione superiore Analista Dati Geospaziali attualmente in corso e con i Clust-ER regionali rappresentativi delle filiere principalmente interessate all’utilizzo di tale tipologia di dati (Build, Mech, Agrifood, Greentech). Questi avranno un ruolo centrale nella realizzazione di focus group, nell’ambito dell’azione di sistema, per focalizzare gli ambiti di possibile utilizzo del dato, coinvolgendo imprese potenzialmente interessate ad acquisire competenze nella lettura e utilizzo del dato stesso.

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Azione di sistema a supporto dello sviluppo di competenze per l’advanced manufacturing nella filiera meccanica – meccatronica

Operazione Rif. PA 2024-22750/RER approvata con Delibera di Giunta Regionale n. DGR 1914/2024 del 14/10/2024 e realizzata grazie ai Fondi Europei della Regione Emilia-Romagna

Obiettivi

La filiera meccanica e meccatronica rappresenta uno dei pilastri dell’economia regionale per numero di imprese, ampiezza delle tipologie di produzione, occupazione generata e posizionamento sui mercati internazionali.

Da anni, tuttavia, è manifesta la difficoltà a reperire personale con le competenze necessarie nei diversi livelli professionali (operatori, tecnici, supervisori). Negli ultimi anni, inoltre, è sempre più evidente la necessità che le persone in ingresso, oltre alle competenze tecniche, possiedano competenze trasversali connesse ai cambiamenti legati alla trasformazione digitale ed ecologica, competenze gestionali/organizzative e soft skills a supporto del cambiamento. A ciò si aggiunge la necessità di incrementare le competenze di chi già opera nella filiera, con particolare riferimento alla doppia transizione digitale ed ecologica, soprattutto nelle PMI.

Le cosiddette “transizioni gemelle”, green e digital, stanno infatti generando forti impatti sulla filiera. I processi di digitalizzazione dell’impresa, l’applicazione di nuove tecnologie intelligenti (IoT, AI generativa) e l’urgenza di transizione a modelli di business sostenibili stanno radicalmente trasformando i processi di design e di produzione del prodotto, così come l’organizzazione del lavoro, i processi di supporto delle singole imprese e le value chain di filiera.

Si tratta di un progressivo cambio di paradigma che comporta un’evoluzione strutturale del sistema di competenze, con l’emergere di nuove richieste di saperi e capacità a supporto della transizione verso l’economia digitale circolare (digital circular economy – DCE).

Secondo questo approccio, la digitalizzazione sostiene la transizione sostenibile e, anzi, la progressiva e pervasiva digitalizzazione dell’impresa consente di:

  • ottenere decisioni basate su dati e informazioni;
  • ottimizzare l’utilizzo delle risorse;
  • ridurre gli sprechi;
  • prefigurare il ciclo di vita del prodotto;
  • migliorare il flusso di informazioni e il sistema di relazioni con il territorio e gli altri attori sociali ed economici.

L’integrazione di modelli di business incentrati sull’economia digitale circolare consente non solo un efficientamento dell’impresa, ma anche la diffusione di pratiche e sistemi di funzionamento con un minore impatto sull’ambiente, sulle risorse naturali e sulla qualità della vita della collettività.

Per le PMI, il processo di innovazione tecnologica ed organizzativa risulta più complesso rispetto alle grandi imprese, in quanto non dispongono della stessa capacità di investimento in ricerca e sviluppo né di strutture organizzative interne, come le corporate academy aziendali, per l’aggiornamento delle competenze dei propri lavoratori.

Rispetto all’innovazione nelle PMI, un ruolo fondamentale è svolto dalla capacità di fare rete con altri soggetti dell’ecosistema regionale della ricerca e innovazione e dalla possibilità di accedere a percorsi formativi di specializzazione.

Un ruolo chiave nel processo di innovazione delle PMI è ricoperto dai Clust-ER, che favoriscono il confronto e lo scambio di esperienze, fungendo da facilitatori di reti di collaborazione tra imprese di diverse dimensioni, laboratori di ricerca ed enti di formazione.

Obiettivi della presente operazione

In questo contesto, la presente operazione si propone di sviluppare una rete di collaborazione per lo sviluppo della manifattura avanzata digitale e green, coinvolgendo attori collegati al Clust-ER Mech (che rappresenta la filiera di riferimento), ma anche ai Clust-ER Greentech e Innovate, per valorizzare competenze complementari e specialistiche relative alla digitalizzazione e alle tecnologie per il miglioramento della sostenibilità ambientale.

In particolare, ci si propone di:

  • Costituire una rete di collaborazione stabile tra soggetti con esperienze diverse e complementari legate alla doppia transizione digitale e green, capace di proporre un’offerta formativa di upskilling, reskilling e servizi di accompagnamento che consentano alle persone, indipendentemente dalla loro condizione lavorativa, di rafforzare il proprio profilo di competenze.
  • Progettare un’offerta formativa articolata e organica, composta da percorsi autoconsistenti, modulari e scalabili, per massimizzare i risultati dell’apprendimento per ogni singolo partecipante, promuovendo processi di certificazione delle competenze in esito (micro-credentials for learning – ECDs).
  • Sviluppare un’academy di filiera, adottando un approccio di co-design con tutte le parti componenti l’ecosistema dell’innovazione.
  • Promuovere processi di cambiamento verso il digital advanced manufacturing e l’ESG nelle PMI della filiera.
  • Attivare sinergie con ulteriori progettualità, attuali e future, a partire dal progetto Erasmus COVE “EXCEED – Excellence in Green and Digital Manufacturing”, coordinato da Centoform con la partecipazione di 40 partner di 5 paesi europei.
 

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PROJECT MANAGEMENT

Durata e livello

40 ore

Costo

GRATUITO perchè finanziati dalla Regione Emilia-Romagna e dal Fondo sociale europeo

Num. Partecipanti

Minimo 8 partecipanti

Modalità di partecipazione

In presenza e/o videoconferenza

Operazione Rif. PA 2024-22754/RER approvata con Delibera di Giunta Regionale n. DGR 1914/2024 del 14/10/2024 e realizzata grazie ai Fondi Europei della Regione Emilia-Romagna

Descrizione del profilo

Il progetto formativo è finalizzato a sviluppare conoscenze e capacità relative all’applicazione di strumenti e tecniche di project management, funzionali per un efficace inserimento in imprese operanti in filiere ad alto tasso di innovazione quale quella dell’analisi dei dati geospaziali.

Contenuti del percorso

Il percorso prevederà i seguenti contenuti indicativi:

  • Fondamenti del Project Management;
  • Ruolo del project manager e le fasi del ciclo di vita di un progetto;
  • Principali metodologie di project management (Waterfall, Agile, Lean);
  • Pianificare e organizzare progetti;
  • Gantt Chart, WBS e diagrammi di rete per pianificare attività e risorse;
  • Definire obiettivi SMART e stabilire milestone;
  • La gestione dei rischi del progetto;
  • Budgeting;
  • Principi di gestione della qualità strumenti di controllo qualità;
  • Comunicazione efficace e gestione degli stakeholder;
  • Strumenti digitali per la collaborazione e integrare questi strumenti nel processo di project management.

Attestato

Al termine del percorso formativo verrà rilasciato un attestato di frequenza a fronte di una partecipazione ad almeno il 70% delle ore.

Requisiti e Destinatari

Per partecipare al corso, è richiesto il possesso dei seguenti requisiti:

REQUISITI FORMALI
Possono partecipare persone residenti o domiciliate in regione Emilia Romagna in data antecedente l’iscrizione alle attività.
La situazione occupazionale non è rilevante ai fini dell’ammissione.

Modalità di Selezione

Il corso verrà attivato al raggiungimento di un numero minimo di 8 partecipanti in possesso dei requisiti ed è aperto ad un numero massimo, orientativamente, di 12 partecipanti. Nel caso in cui il numero di candidati idonei superi il numero di posti disponibili, e non sia possibile accogliere tutte le richieste di ammissione pervenute, verrà data priorità di accesso alle persone disoccupate, in base all’ordine di arrivo delle domande.

Per informazioni ed iscrizioni

Referenti
Saverio Magri
Danilo Brucchi

iscrizioni@centoform.it
Tel: 051 68 30 470

Team working, Time management e orientamento al risultato

Durata e livello

24 ore

Costo

GRATUITO perchè finanziati dalla Regione Emilia-Romagna e dal Fondo sociale europeo

Num. Partecipanti

Minimo 8 partecipanti

Modalità di partecipazione

In presenza e/o videoconferenza

Operazione Rif. PA 2024-22754/RER approvata con Delibera di Giunta Regionale n. DGR 1914/2024 del 14/10/2024 e realizzata grazie ai Fondi Europei della Regione Emilia-Romagna

Descrizione del profilo

Il percorso formativo è finalizzato all’acquisizione di competenze di team working, time management e orientamento al risultato, indispensabili per inserirsi efficacemente in filiere produttive caratterizzate da un elevato tasso di innovazione qual è la filiera dell’analisi dei dati geospaziali.

Contenuti del percorso

Il percorso verrà articolato in 3 sessioni con i seguenti contenuti indicativi:

TEAM WORKING:

  • Importanza del lavoro di squadra.
  • Definizione di team e gruppo.
  • Caratteristiche di un team efficace.
  • Tecniche di comunicazione efficace.
  • Ascolto attivo.
  • Dinamiche di gruppo

TIME MANAGEMENT:

  • Identificazione dei ladri di tempo.
  • Strumenti e tecniche di pianificazione
  • Gestione delle priorità e delle scadenze
  • Bilanciamento tra urgenza e importanza.

ORIENTAMENTO AL RISULTATO

  • Importanza del focus sugli obiettivi.
  • Relazione tra performance e risultati.
  • Definizione degli obiettivi
  • Gestione dello stress

Attestato

Al termine del percorso formativo verrà rilasciato un attestato di frequenza a fronte di una partecipazione ad almeno il 70% delle ore.

Requisiti e Destinatari

Per partecipare al corso, è richiesto il possesso dei seguenti requisiti:

REQUISITI FORMALI
Possono partecipare persone residenti o domiciliate in regione Emilia Romagna in data antecedente l’iscrizione alle attività.
La situazione occupazionale non è rilevante ai fini dell’ammissione

Modalità di Selezione

Il corso verrà attivato al raggiungimento di un numero minimo di 8 partecipanti in possesso dei requisiti ed è aperto ad un numero massimo, orientativamente, di 12 partecipanti. Nel caso in cui il numero di candidati idonei superi il numero di posti disponibili, e non sia possibile accogliere tutte le richieste di ammissione pervenute, verrà data priorità di accesso alle persone disoccupate, in base all’ordine di arrivo delle domande.

Per informazioni ed iscrizioni

Referenti
Saverio Magri
Danilo Brucchi

iscrizioni@centoform.it
Tel: 051 68 30 470

Sostenibilità in impresa: CSR e indicatori CSG

Durata e livello

24 ore

Costo

GRATUITO perchè finanziati dalla Regione Emilia-Romagna e dal Fondo sociale europeo

Num. Partecipanti

Minimo 8 partecipanti

Modalità di partecipazione

In presenza e/o videoconferenza

Operazione Rif. PA 2024-22754/RER approvata con Delibera di Giunta Regionale n. DGR 1914/2024 del 14/10/2024 e realizzata grazie ai Fondi Europei della Regione Emilia-Romagna

Descrizione del profilo

Il percorso si propone di fornire conoscenze relative alle strategie di Corporate social responsability, anche in relazione alla recente direttiva europea e agli indicatori ESG (Environmental, Social Governance).

Contenuti del percorso

Il percorso si propone di fornire ai partecipanti conoscenze finalizzate a:

  • Comprendere i principi della CSR e degli Indicatori ESG;
  • Definire e spiegare l’importanza della CSR e degli indicatori ESG;
  • Conoscere le principali metriche e standard ESG;
  • Progettare e Implementare Strategie CSR ed ESG;
  • Progettare iniziative di CSR socio-economiche e ambientali;
  • Implementare politiche di governance trasparente ed etica.

Attestato

Al termine del percorso formativo verrà rilasciato un attestato di frequenza a fronte di una partecipazione ad almeno il 70% delle ore.

Requisiti e Destinatari

Per partecipare al corso, è richiesto il possesso dei seguenti requisiti:

REQUISITI FORMALI
Possono partecipare persone residenti o domiciliate in regione Emilia Romagna in data antecedente l’iscrizione alle attività.
La situazione occupazionale non è rilevante ai fini dell’ammissione.

REQUISITI SOSTANZIALI
Non sono richiesti requisiti sostanziali in ingresso per seguire efficaciemente il percorso.

Modalità di Selezione

Il corso verrà attivato al raggiungimento di un numero minimo di 8 partecipanti in possesso dei requisiti ed è aperto ad un numero massimo, orientativamente, di 12 partecipanti. Nel caso in cui il numero di candidati idonei superi il numero di posti disponibili, e non sia possibile accogliere tutte le richieste di ammissione pervenute, verrà data priorità di accesso alle persone disoccupate, in base all’ordine di arrivo delle domande.

Per informazioni ed iscrizioni

Referenti
Saverio Magri
Danilo Brucchi

iscrizioni@centoform.it
Tel: 051 68 30 470

Il cambiamento culturale generato dall’AI (es programma yourscience.edu)

Durata e livello

24 ore

Costo

GRATUITO perchè finanziati dalla Regione Emilia-Romagna e dal Fondo sociale europeo

Num. Partecipanti

Minimo 8 partecipanti

Modalità di partecipazione

In presenza e/o videoconferenza

Operazione Rif. PA 2024-22754/RER approvata con Delibera di Giunta Regionale n. DGR 1914/2024 del 14/10/2024 e realizzata grazie ai Fondi Europei della Regione Emilia-Romagna

Descrizione del profilo

Il percorso si rivolge a persone interessate ad acquisire conoscenze sulle tecnologie dell’intelligenza artificiale e il loro impatto sociale, organizzativo, etico ed economico sulla società. Saranno indagate le possibili applicazioni dell’AI nelle decisioni aziendali sperimentando metodi e punti di vista complementari nell’interfaccia tra sistemi di intelligenza artificiale e attori umani, esplorando sia come AI può essere utilizzata per migliorare i processi organizzativi, sia l’impatto sui processi decisionali basati su dati e l’importanza della data literacy per la verifica delle informazioni.

Contenuti del percorso

Introduzione all’Intelligenza Artificiale e alla sua Evoluzione – Panoramica delle tecnologie AI (Machine Learning, Deep Learning, etc.) – Discussione su algoritmi e applicazioni comuni – Approfondimento sull’interazione tra l’AI e le interfacce utente – Case studies su assistenti virtuali, chatbots, e altre tecnologie interattive – Questioni etiche nell’uso dell’AI: Impatto sociale dell’automazione e della sorveglianza AI nell’ambito organizzativo e aziendale – Come l’AI sta trasformando il processo decisionale nelle organizzazioni – vantaggi e rischi – AI per l’ottimizzazione dei processi – Metodologie per gestire il cambiamento organizzativo dovuto all’AI – Analisi dell’impatto dell’AI sulla cultura aziendale e società – Impatto dell’AI nei campi creativi e generativi – Impatto dell’AI per migliorare la sostenibilità

Attestato

Al termine del percorso formativo verrà rilasciato un attestato di frequenza a fronte di una partecipazione ad almeno il 70% delle ore.

Requisiti e Destinatari

Per partecipare al corso, è richiesto il possesso dei seguenti requisiti:
REQUISITI FORMALI Possono partecipare persone residenti o domiciliate in regione Emilia Romagna in data antecedente l’iscrizione alle attività. La situazione occupazionale
non è rilevante ai fini dell’ammissione.

REQUISITI SOSTANZIALI per affrontare una declinazione base del programma formativo sono richieste conoscenze e competenze di informatica (sistemi operativi, gestione file, navigazione)

Modalità di Selezione

Il corso verrà attivato al raggiungimento di un numero minimo di 8 partecipanti in possesso dei requisiti ed è aperto ad un numero massimo, orientativamente, di 12 partecipanti. Nel caso in cui il numero di candidati idonei superi il numero di posti disponibili, e non sia possibile accogliere tutte le richieste di ammissione pervenute, verrà data priorità di accesso alle persone disoccupate, in base all’ordine di arrivo delle domande.

Per informazioni ed iscrizioni

Referenti
Saverio Magri
Danilo Brucchi

iscrizioni@centoform.it
Tel: 051 68 30 470

Analisi dati da sensori IoT

Durata e livello

32 ore

Costo

GRATUITO perchè finanziati dalla Regione Emilia-Romagna e dal Fondo sociale europeo

Num. Partecipanti

Minimo 8 partecipanti

Modalità di partecipazione

In presenza e/o videoconferenza

Operazione Rif. PA 2024-22754/RER approvata con Delibera di Giunta Regionale n. DGR 1914/2024 del 14/10/2024 e realizzata grazie ai Fondi Europei della Regione Emilia-Romagna

Descrizione del profilo

Il corso si propone di sviluppare competenze nell’analisi dei dati da IoT, utilizzabili nelle imprese che operano nella filiera dell’analisi dei dati geospaziali ma anche in possibili contesti diversi.

Contenuti del percorso

  • Contenuti indicativi del percorso;
  • Componenti chiave dell’IoT: sensori, attuatori, nodi di rete;
  • Architettura IoT: struttura a livelli e protocolli di comunicazione;
  • Reti di sensori wireless: Tecnologie e standard;
  • Piattaforme IoT: Cloud e Edge computing;
  • Sicurezza nell’IoT;
  • Raccolta e analisi di dati da dispositivi IoT.

Attestato

Al termine del percorso formativo verrà rilasciato un attestato di frequenza a fronte di una partecipazione ad almeno il 70% delle ore.

Requisiti e Destinatari

Per partecipare al corso, è richiesto il possesso dei seguenti requisiti:

REQUISITI FORMALI
Possono partecipare persone residenti o domiciliate in regione Emilia Romagna in data antecedente l’iscrizione alle attività.
La situazione occupazionale non è rilevante ai fini dell’ammissione.

REQUISITI SOSTANZIALI
Sono richieste conoscenze e competenze di informatica e programmazione, che verranno verificate attraverso somministrazione di un test

Modalità di Selezione

Il corso verrà attivato al raggiungimento di un numero minimo di 8 partecipanti in possesso dei requisiti ed è aperto ad un numero massimo, orientativamente, di 12 partecipanti. Nel caso in cui il numero di candidati idonei superi il numero di posti disponibili, e non sia possibile accogliere tutte le richieste di ammissione pervenute, verrà data priorità di accesso alle persone disoccupate, in base all’ordine di arrivo delle domande.

Per informazioni ed iscrizioni

Referenti
Saverio Magri
Danilo Brucchi

iscrizioni@centoform.it
Tel: 051 68 30 470

Hi-Welfare | High animal welfare practices for a “One Health” organic poultry supply chain

Progetto finanziato dal CoPSR 2023-2027 della Regione Emilia-Romagna (operazione SRG01 – Sostegno ai Gruppi Operativi PEI AGRI)

Descrizione progetto

L’obiettivo generale del progetto applicato alla gestione dell’allevamento avicolo biologico, settore di punta della Regione Emilia-Romagna, è quello di promuovere da un lato metodologie evolute, dell’alimentazione, nella gestione del parchetto, nella prevenzione delle malattie per elevare il benessere animale e dall’altro la promozione al consumo di carne e uova biologici attraverso modelli comunicativi e di educazione alimentare per sostenere scelte alimentari consapevoli rivolti, in particolare, alle comunità scolastiche.

Obiettivi specifici in coerenza con OS9

Migliorare la risposta dell’agricoltura dell’Unione alle esigenze della società in materia di alimentazione e salute, compresi alimenti di alta qualità, sani e nutrienti prodotti in modo sostenibile, ridurre gli sprechi alimentari, nonché migliorare il benessere degli animali e contrastare le resistenze antimicrobiche, sono gli obiettivi perseguiti attraverso:

  • Pratiche contro l’antibiotico resistenza;
  • Modelli comunicativi ed educazione alimentare per sostenere scelte alimentari consapevoli;
  • Miglioramento quali-quantitativo nella produzione di foraggi e di alimenti zootecnici.

Il Piano del GOI, sviluppando attività nel settore biologico, si allinea anche con altri obiettivi specifici, in particolare con le tematiche dell’OS5: promuovere lo sviluppo sostenibile e una gestione efficiente delle risorse naturali, come acqua, suolo e aria, riducendo la dipendenza dalle sostanze chimiche. In particolare:

  • Sostenibilità e giustificabilità sociale degli allevamenti, con attenzione al benessere animale;
  • Riduzione degli input e controllo delle avversità attraverso metodi a basso impatto.
 

Sostegno finanziario richiesto

Budget di progetto

0 ,64 €

Contributo concesso

0 ,95€