Diagnosis

DIAGNOSIS
Innovare una Professione Cruciale nel Settore delle Costruzion

Creare il “Perito Diagnostico” — un nuovo profilo professionale per la valutazione degli edifici con tecnologie avanzate

Programma: Erasmus+ KA2 – Partenariati Strategici per la VET
Numero di progetto: 2017-1-ES01-KA203-038254
Durata: 2 anni (novembre 2017 – ottobre 2019)
Partner capofila: Asociación RehabiMed – Spagna
Paesi: Spagna, Italia, Regno Unito, Polonia
Partner: UPC (ES), RehabiMed (ES), PSMB (PL), Politechnika Warszawska (PL), AEEBC (UK), Centoform Srl (IT), Università di Ferrara – Dip. Architettura (IT)

Overview del progetto

DIAGNOSIS affronta un gap significativo nel settore edile: l’assenza di un profilo professionale specializzato capace di effettuare valutazioni aggiornate degli edifici. Questo Perito Diagnostico deve saper dialogare con proprietari, amministratori e professionisti delle costruzioni, utilizzando tecnologie avanzate per analizzare gli edifici e identificare gli interventi necessari — per la prevenzione sismica, il miglioramento energetico, la sicurezza strutturale e il comfort ambientale. Finanziato nell’ambito dei Partenariati Strategici Erasmus+ KA2, il progetto riunisce sette organizzazioni di Spagna, Italia, Regno Unito e Polonia per approfondire le conoscenze sulle tecnologie diagnostiche esistenti e aggiornare gli strumenti formativi e i curricula di qualifica professionale.

Obiettivi

  • Definire e validare un nuovo profilo professionale di “Perito Diagnostico” per il settore edile
  • Aggiornare gli strumenti formativi e i curricula di qualifica professionale per includere tecnologie diagnostiche avanzate
  • Promuovere l’uso di strumenti diagnostici avanzati: BIM, Geomatica, telerilevamento, modellazione 3D e ICT
  • Consolidare il profilo del Perito Diagnostico come specializzazione nel campo della riabilitazione del patrimonio locale e culturale

Implementazione

Il consorzio di sette organizzazioni collabora su ricerca, progettazione curriculare e sviluppo di qualifiche professionali. Centoform e il Dipartimento di Architettura dell’Università di Ferrara contribuiscono la prospettiva italiana, mentre Asociación RehabiMed (ES) guida il progetto e la disseminazione nel mondo universitario euro-mediterraneo. Il profilo professionale desiderato comprende competenze in strumenti diagnostici strutturali, energetici e ambientali, insieme a competenze comunicative e interdisciplinari.

Risultati attesi

  • Un profilo professionale di “Perito Diagnostico” validato con un framework di competenze definito
  • Curricula formativi e materiali di qualifica professionale aggiornati per la diagnostica degli edifici
  • Una comunità di esperti consolidata a livello euro-mediterraneo nel campo della riabilitazione edilizia
  • Uso potenziato delle tecnologie diagnostiche all’avanguardia (BIM, Geomatica, modelli 3D) nel settore

DIAGNOSIS crea un profilo professionale riconosciuto e tecnicamente attrezzato, colmando il divario tra la scienza edilizia e la presa di decisioni reale per proprietari e gestori di edifici.

Link utili

Partners

SHVET

SHVET
Smart Development of HVET for Highly Skilled and Mobile Workforce

Una nuova qualifica IFTS/ITS congiunta per esperti in automazione degli edifici in Croazia, Slovenia e Italia

Programma: Erasmus+
Paesi: Croazia, Slovenia, Italia
Area tematica: IFTS – Livello 5 EQF
Settore: Elettrotecnico, Tecnico, Edile
Metodologia: Work-Based Learning (WBL)
Target: Datori di lavoro, Studenti e istituti IFTS/ITS

Overview del progetto

SHVET si pone l’obiettivo di contribuire allo sviluppo di un profilo professionale altamente qualificato, libero di muoversi in Croazia, Slovenia e Italia, contribuendo all’occupazione e riducendo i gap di competenze nelle aziende del settore elettrotecnico, tecnico ed edile. Il progetto mira a definire una nuova qualifica congiunta IFTS/ITS di esperto in automazione degli edifici, allineata alle esigenze attuali e future dei datori di lavoro, con un approccio di Work-Based Learning e mobilità studentesca.

Obiettivi

  • Contribuire alla formazione di una forza lavoro altamente qualificata e libera di muoversi tra i tre paesi
  • Ridurre il gap di competenze nel settore elettrotecnico e delle costruzioni
  • Definire una nuova qualifica congiunta IFTS/ITS di esperto in automazione degli edifici (Livello 5 EQF)
  • Supportare lo sviluppo e la promozione dell’alta formazione professionale

Implementazione

I datori di lavoro sono coinvolti durante l’intero processo attraverso questionari, focus group e gruppi di lavoro per l’identificazione delle competenze e dei risultati di apprendimento. Le conoscenze pregresse degli allievi sono riconosciute sulla base di linee guida e standard di valutazione. Il nuovo curriculum e la nuova qualifica vengono validati da docenti, formatori ed esperti IFTS/ITS tramite un evento di “Formazione formatori”. Il network SmartApp è attivato tramite un Memorandum d’intesa tra le organizzazioni di supporto degli istituti IFTS/ITS e i datori di lavoro.

Risultati attesi

  • Nuova qualifica congiunta al Livello 5 EQF in automazione degli edifici per Croazia, Slovenia e Italia
  • Curriculum validato e allineato ai bisogni dei datori di lavoro con approccio WBL
  • Network SmartApp che collega istituzioni educative e PMI per la mobilità di studenti e lavoratori
  • Memorandum d’intesa a supporto della mobilità strutturata transfrontaliera

SHVET forma una nuova generazione di esperti in automazione degli edifici altamente qualificati, capaci di lavorare e muoversi liberamente in tre paesi europei interconnessi.

Partners

Documenti

The European Commission support for the production does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 

Erasmus Start Up Bio

Erasmus Start Up Bio
Strumenti Formativi Innovativi per la Transizione all’Agricoltura Biologica

Supportare i giovani agricoltori e gli imprenditori nella transizione verso l’agricoltura biologica e sostenibile

Programma: Erasmus+
Durata: 24 mesi
Paesi target: Italia + paesi partner mediterranei
Partecipanti target: 320 totali (80 per paese): giovani aspiranti agricoltori biologici e imprenditori in conversione
Formato: Formazione digitale ICT-based (video, self-tutorial, e-learning) + Incubatore Europeo per l’Agricoltura Biologica

Overview del progetto

Il settore dell’agricoltura biologica è in continua crescita da oltre dieci anni a livello mondiale. In questo quadro, Start Up Bio affronta la sfida primaria di favorire la transizione dall’agricoltura convenzionale a quella biologica e di supportare i conseguenti processi di innovazione delle aziende agricole. Il progetto sviluppa e testa strumenti formativi innovativi basati sulle ICT per i giovani aspiranti start-upper nel biologico e per gli imprenditori agricoli già attivi che intendono convertire la propria produzione. Attraverso la creazione di nuova occupazione, con un focus speciale sui giovani, Start Up Bio promuove il ricambio generazionale nel settore primario.

Obiettivi

  • Sviluppare strumenti formativi innovativi ICT-based per supportare la qualificazione degli operatori del settore primario
  • Formare 320 operatori dell’agricoltura biologica nei paesi partner (80 per paese)
  • Creare un Incubatore Virtuale Europeo per l’Agricoltura Biologica a supporto della creazione di nuove imprese
  • Promuovere il ricambio generazionale nel settore primario attraverso percorsi di bioagricoltura orientati ai giovani

Implementazione

La formazione viene erogata principalmente attraverso risorse digitali — video, self-tutorial e percorsi e-learning — garantendo flessibilità e accessibilità per partecipanti in aree rurali e periferiche. L’Incubatore Europeo per l’Agricoltura Biologica fornisce servizi di supporto su misura a complemento dell’offerta formativa. La selezione prevede lo screening di circa 150 curricula e colloqui con circa 100 potenziali partecipanti per paese. Un’Open Call Europea verrà diffusa al mese 12 del progetto.

Risultati attesi 

  • Materiali didattici digitali per la formazione virale in bioagricoltura
  • Percorsi di formazione digitale per nuovi agricoltori biologici
  • Un Incubatore Virtuale Europeo per la creazione di nuove imprese biologiche
  • Supporto ad almeno 10 nuove imprese biologiche e 100 conversioni da convenzionale a biologico
  • Reti locali multistakeholder rafforzate a supporto dello sviluppo rurale sostenibile

Start Up Bio trasforma l’opportunità dell’agricoltura biologica in un concreto percorso professionale per i giovani europei, costruendo un sistema alimentare più sostenibile e resiliente.

Partners

Documenti

InnoTraiN

progetto Innotrain

InnoTraiN
Formazione innovativa per Partenariati VET-Impresa e apprendimento basato sul lavoro

Un progetto Erasmus+ KA2 per il rafforzamento della cooperazione VET-impresa e del WBL in cinque regioni europee

Programma: Erasmus+ KA2 – Progetto di Innovazione VET
Durata: 30 mesi
Paesi: Austria, Italia, Germania, Spagna, Grecia
Partner: 9 organizzazioni in 5 paesi UE
Metodologia: Action Research su partenariati VET-Impresa e WBL

Overview del progetto

InnoTraiN è un progetto di innovazione Erasmus+ KA2 nel settore della Formazione e Istruzione Professionale (VET) e dell’Apprendimento Basato sul Lavoro (WBL). Il progetto si concentra sulle problematiche chiave nella promozione dei partenariati VET-Impresa, affrontando le debolezze del ciclo di work-based learning in cinque regioni europee rappresentative. InnoTraiN mira a creare un coinvolgimento più sistematico dei fornitori VET e delle imprese, indagando, progettando e implementando nuove sinergie tra gli stakeholder locali chiave per la promozione del WBL. Il progetto intende ispirare riforme di policy sostenibili su istruzione e occupazione, riducendo al contempo la disoccupazione giovanile e il mismatch di competenze.

Obiettivi

  • Colmare il divario tra il mondo dell’istruzione e quello dell’impresa attraverso partenariati VET-Impresa rafforzati
  • Dare nuovo impulso al coinvolgimento VET-Impresa attraverso la formazione continua dei professionisti in cinque regioni UE
  • Contribuire alla riduzione della disoccupazione giovanile e del mismatch di competenze rafforzando la componente WBL nella VET
  • Promuovere la partecipazione attiva e continua delle parti sociali nella progettazione, erogazione e monitoraggio del WBL

Implementazione

InnoTraiN utilizza una metodologia di Action Research focalizzata su tre questioni principali: comprendere e innovare i partenariati VET-Impresa; progettare nuovi programmi e metodologie di formazione per l’aggiornamento professionale dei professionisti chiave; suggerire strutture di cooperazione più efficaci per un ampio pubblico di stakeholder. Il percorso di ricerca integra analisi comparativa nelle cinque regioni UE, eventi congiunti di formazione del personale e la creazione di quattro output intellettuali per insegnanti VET, tutor, progettisti, formatori aziendali, organismi sociali e pubbliche amministrazioni.

Risultati attesi

  • Quattro Output Intellettuali trasferibili per la cooperazione VET-Impresa e la qualità del WBL
  • Strutture nuove e revisionate di cooperazione VET-Impresa in Italia, Spagna e Grecia; modelli aggiornati in Germania e Austria
  • Processi rafforzati di quality assurance, valutazione e monitoraggio dei risultati del WBL
  • Raccomandazioni di policy per una cooperazione istruzione-occupazione più efficace a livello regionale ed europeo

InnoTraiN crea strutture durature per la cooperazione VET-Impresa che riducono il mismatch di competenze e aprono nuovi percorsi di occupabilità giovanile in Europa.

Link utili

Partners

Video

IFTS – Junior Expert in Circular Economy – 1st Pilot Edition

IFTS internazionale
Operazione Rif Pa 2019-14543 autorizzata dalla Regione Emilia-Romagna con DD 12537-2020

IFTS – Junior Expert in Circular Economy
1a Edizione Pilota – Scuola Estiva Internazionale

Un corso blended learning per la formazione di 25 giovani europei in sostenibilità ed economia circolare

Durata: 800 ore (480 online + 320 tirocinio)
Formato: Blended: online + in presenza a Ferrara, Italia
Numero di partecipanti: 25
Scadenza iscrizioni: 15 novembre 2020
Costo: Gratuito (vitto e alloggio a carico del partecipante)
Qualifica: Livello 4 EQF

Overview del progetto

Il corso IFTS “Junior Expert in Circular Economy” è un percorso blended learning pilota che forma 25 giovani europei in possesso di diploma di scuola secondaria, preferibilmente non occupati né in formazione (NEET). Il corso fornisce ai partecipanti gli strumenti e le competenze necessari per lo sviluppo sostenibile e la transizione circolare nell’economia e nella società, seguendo i principi delle 3R: riduzione, riutilizzo e riciclo. I partecipanti acquisiscono competenze nell’analisi, valutazione e miglioramento dei processi produttivi, nei metodi di valutazione dell’impatto ambientale, nella gestione della qualità totale per la sostenibilità e nell’imprenditorialità digitale.

Obiettivi

  • Dotare i giovani europei di competenze pratiche per lo sviluppo sostenibile e la transizione circolare
  • Formare i partecipanti nell’analisi e nel miglioramento dei processi produttivi per la sostenibilità ambientale
  • Sviluppare competenze imprenditoriali nel contesto di modelli di business circolari e bio-based
  • Fornire esperienza lavorativa attraverso un tirocinio di 320 ore in aziende dei rispettivi paesi

Implementazione

Il corso comprende tre blocchi didattici erogati online, seguiti da cinque settimane di formazione in presenza a Ferrara e un tirocinio di 320 ore in un’azienda nel paese di residenza di ciascun partecipante. I blocchi tematici coprono i fondamenti dell’economia circolare, l’innovazione ambientale, le metodologie gestionali e le competenze imprenditoriali. Il tirocinio fornisce un’esperienza concreta all’interno del processo di innovazione aziendale.

Risultati attesi

  • 25 giovani europei formati e qualificati al Livello 4 EQF in economia circolare
  • Competenze pratiche in sostenibilità ambientale, gestione della qualità e imprenditorialità
  • Esperienza lavorativa in aziende di diversi paesi europei
  • Un modello blended learning validato per corsi VET internazionali in economia verde

Il corso Junior Expert in Circular Economy apre nuovi percorsi professionali per i giovani europei all’avanguardia della transizione verde.

Organizzatori

ART-ER - Daniela Sani

ART-ER develops a number of initiatives with the objective to consolidate the employability of human resources in the research and TT field, by empowering their competences and their synergies with businesses.

logo Centoform a Ferrara

CENTOFORM - Chiara Pancaldi

VET centre located in Emilia Romagna, Italy for more than 15 years it has been providing LLL and TVET trainings for adults, demonstrating the efficacy of post-secondary and tertiary non-university courses, representing a pillar of the regional education system with an average employment rate equal to 70%.

myclimate Foundation - Florian Strasser

Swiss non-profit organisation for climate protection and sustainable development, both globally and locally. The expertise covers high-quality climate protection projects, climate-friendly/sustainable business solutions, and action-oriented educational, vocational and capacity building courses enabling employees, apprentices and students to contribute to climate protection and sustainability.

Tallinn University of Technology - Veiko Karu

The only technological university in Estonia which is the flagship of Estonian engineering and technology education. TalTech supports sustainable development through R&D and science based higher education in the field of engineering and technology.

University of Oulu - Veiko Karu

Multidisciplinary research and education community and one of the biggest universities in Finland. It is the coordinator of the EIT-RM ADMA doctoral course focusing on doctoral training and generating experts in RM area in academia and industry

Partners​

Documenti

FAQ

The call is not yet open. Potential candidates are encouraged to sign up to our waitlist. Each of our waitlisted applicants will be directly notified once the application opens for submissions.

You will be asked to submit a CV in EUROPASS format. You will also have to attach a video as a motivation statement and answer a few questions.

The blended learning course “Junior Expert in Circular Economy” will train 25 European young people who are qualified with a school diploma (e.g. Licei, Abitur, Matura, Baccalauréat, upper secondary, or vocational school certificates) and preferably are neither in employment nor education or training. University students are accepted as well.

This course is tuition-free. However, candidates will have to cover their own food and travel expenses during their 5-week live training in Ferrara, Italy which is currently scheduled for September-October 2021.

Additional questions can be sent via email to ana.falcon@taltech.com or the contact form below.

This course will equip you with tools and skills in sustainable development and circular economy, as well as skills in impact assessment evaluation methods, total quality management for environmental sustainability, entrepreneurship and digital literacy.

EQF level IV is a qualification recognized by the European Union, which certifies that the student has factual and theoretical knowledge within a field and a range of skills required to generate solutions in this field

No, the course organizers will aid participants to start an internship with a company located in their countries.

The internship takes place in the country of the participant